<p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 为了打造课堂教学的有效性,进一步提高教师参与课堂教学研讨的积极性和主动性。我园开展了,“12月份教学比武”的活动,为全园的老师们提供了一个互相交流、探讨、展示自我风釆的平台。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 一次活动,就是一次成长。从12月21日开始至1月6日我们开展了公开课教研活动,全园的教学老师都积极参加了活动!</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 为了使公开课收到实效,各位老师通过精心的课前准备 ,扎实的课堂教学,呈现出了一节节各具特色、精彩纷呈的课堂。老师们或声情并茂导入新课,带动孩子们的兴趣;或有效利用多媒体的形式,点燃了孩子的学习积极性……</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 老师们教学形式多样化,展示了实际教学水平,取得良好的教学效果,孩子们对课堂内容也表现出浓厚的兴趣,让孩子在快乐的学习氛围中得到身心的发展。</p><p class="ql-block"> 下面跟随图片一起来进入老师们精彩有趣的课堂吧👇</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">社会《爱玩的小兔》</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">执教人——小一班唐静老师</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 为了加强孩子们的安全意识,小一班唐静老师上了一堂生动有趣的社会课《爱玩的小兔》,从中让宝贝们树立初步的安全意识,知道不要和陌生人走!</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">语言《五颜六色的水果》</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">执教人——小二班姜金婷老师</span></p> <p class="ql-block"> 活动中,通过布娃娃最喜欢吃的水果进行导入,初步认识几种常见的水果及其颜色,整个活动都是通过游戏法和藏图法让孩子们非常感兴趣!</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">音乐《火锅涮涮乐》</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">执教人——中一班周冠华老师</span></p> <p class="ql-block"> 冠冠老师开火锅店啦……利用情境导入的方式让孩子们非常感兴趣!从欣赏 到学唱再到游戏每一个环节环环相扣!整堂课下来孩子们意犹未尽……</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">科学《马路上的标志》</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">执教人——中一班何小颖老师</span></p> <p class="ql-block"> 活动中运用情景模拟形式导入课题,激发幼儿的兴趣,从中得到启发,让孩子们懂得要遵守交通规则,知道安全的重要性。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">音乐《我是汽车小司机》</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">执教人——中二班张琪老师</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"></span></p> <p class="ql-block"> 通过倾听,范唱,让幼儿初步感知歌曲,同时通过游戏的形式,加入了图谱法和藏图法,使幼儿快速地学会了这首歌曲!</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">语言《猪先生的面包汽车》</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">执教人——中二班李湘老师</span></p> <p class="ql-block"> 本堂课以幼儿的讲述贯穿各个环节,让幼儿尝试进行完整清楚的讲述,多次讲述故事,加深幼儿的记忆,学会遇事要动脑筋先办法!</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">社会《投票》</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">执教人——大一班小涵老师</span></p> <p class="ql-block"> 在活动投票过程中,让幼儿大胆表达自己的意愿,初步感受和理解少数服从多数的原则,知道在集体中投票是一种较公平的解决问题的方式。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">语言《勇气》</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">执教人——大二班小猫老师</span></p> <p class="ql-block"> 本次活动让幼儿知道了生活中做许多事情都需要勇气,有勇气接受挑战,并且积极、大胆表达对“勇气”的理解。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">健康《今天吃什么》</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">执教人——大二班妙妙老师</span></p> <p class="ql-block"> 活动中通过分享三个不同饮食的好朋友,长大后各自的变化,来引导幼儿发现偏食对身体带来的危害。小熊餐厅购买食物的这个环节,精美的食物非常吸引幼儿注意力,同时幼儿自主参与度很高,可以从中再次巩固三餐搭配的方法。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">数学《有趣的单双数》</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">执教人——大三班张凤舞老师</span></p> <p class="ql-block"> 在活动过程中教师通过情境、操作,游戏等三个环节,通过分组操作让幼儿更好的理解并区分10以内的单双数。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">语言《小书包笑了》</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">执教人——大三班陶春红老师</span></p> <p class="ql-block"> 书包是小朋友们的好朋友,也是很重要的一种学习用品。在本次活动中,让幼儿知道要爱惜书包,经常整理小书包,养成爱收拾的好习惯!</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px; background-color: rgb(255, 252, 227);"> 每一堂课后,廖园长组织了集体评课和集体教研。每位老师都从教学内容、教学方法等方面各抒己见,纷纷指出课堂教学的亮点以及有待改善的地方,并针对每一个细节都做了很好的小结,这让每位老师都受益匪浅。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 每一堂课之后组织老师们进行的教研活动,是为了提高教学质量,“质量就是生命”,对幼儿园来说又何尝不是如此,随着幼教改革的不断深入,教师们都已掌握了一些正确的教育观念,但在观摩现场活动时,却发现教师并没有将理念在自己组织的教育活动中体现出来,究其原因,一是理论与实践脱节。二是怕管不住幼儿,影响教育效果,故在组织教育活动时,不敢让幼儿充分感知,而是草草收场留于形式。教研组作为教师学习的阵地,是提高保教水平的重要手段之一,恰当的教研活动方法,能使研究更为深入、精确,因而教研组也制定出相应的学习制度,形成“我要学”的学习氛围。在教师业务学习时,观摩各种活动,并结合实际,充分发表自己的见解,交流看法,最后形成共识,这样使教师明白,幼儿的主体地位主要表现在教师在组织教育活动时,凡是幼儿能想的,就让他自己去想;能做的,就让他自己去做,以充分发挥幼儿的积极性、主动性、创造性,让幼儿从游戏中,情景中去学习,从而牢固树立以幼儿为主体的观念,促进观念与实践的统一。同时,为了帮助教师能获取最新信息,每次观摩之后教师会及时反馈,进行自我说课反思,让教师们从一个个优秀的活动中受到启发,获得感性的认识,教研活动的学与思、教与研的有机结合,理论与实践相互转化,促进教师提高自身认识,优化教育行为。</span></p> <p class="ql-block"> 让“快乐”伴随成长</p><p class="ql-block"> 让“养成”成为习惯</p><p class="ql-block"> 让“艺术”成就未来!</p><p class="ql-block"> 给我一颗🌱,还您一颗🌳</p><p class="ql-block"> 宁乡市格林幼儿园2021年春季学期少量学位预定中</p><p class="ql-block">☎️81862008 13975843012肖老师</p><p class="ql-block"><br></p>