时光未央、一往无前——墨江县那哈乡小学赴墨江县民族学校交流学习

李岚

为全面贯彻落实墨江哈尼族自治县教育体育局工作会议相关精神，充分发挥城市学校的示范引领作用，促使学校实现理念共享、资源共享，不断提高农村薄弱学校的管理水平及教育教学质量，加强对农村薄弱学校的支持和帮助，不断加快我县城乡教育均衡发展，根据上级统一部署安排，墨江县民族学校小学部与墨江县那哈乡小学建立结对帮扶关系，为有效发挥结对帮扶作用，促进和带领墨江哈尼族自治县那哈乡小学的发展，墨江县民族学校杨威校长一行于2020年5月30日莅临我校开展结对交流活动，而现在，我们来了！ 2021年1月7日，怀着激动的心情，迈着愉快的步伐，那哈乡小学一行在李念校长的带领下走进了期盼已久的校园——墨江县民族学校。 看！这是满满的仪式感 　　没有生疏，只有亲切的问候，明确的学习目的，在县民族学校王金副校长的带领下，逛逛校园，交流交流，部署工作，就这样，所有人露出笑脸，期盼着明日的到来。 　　2021年1月8日，当晨光微启，那哈乡小学教师便开启了一天的学习之旅。 进入校园，书声朗朗！ 　　高尔基说:“如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子” 那哈乡小学一行深知其道理，在一天的学习中，她们(他们）握紧笔杆，奋笔疾书。 此次活动共分为两个大部分，第一部分为听课，第二部分为交流学习。在听课环节，那哈乡小学教师分为四、五、六年级共三组深入民族学校小学部相应年级进行听课活动。 　　六年级组第一节在六（1）班听习作：有你，真好，第二节听周江怡老师的阅读教学，第三节听饶进萍老师的数学课（操作和解决问题），第四节教师交流，互相学习。 　　五年级组第一节在五（2）班听讲试卷，第二节在五（4）班听句子——比喻句。 　　四年级组第一节在四(7)班听第一、二单元复习课，第二节在四(1)班听修改病句。 　　四年级、五年级组第三节在四(2)班听阅读复习小结，第四节在四(5)班听讲试卷。 时间转瞬，上午的活动在愉快的学习和交流中结束了，相信每一位听课的教师都有所成长。 　　在和煦的阳光之下，我们开启了下午的学习活动。在民族学校胥副校长的带领下，那哈乡中小学教师参观了县民族学校的校园文化。 　　墨江县民族学校胥副校长一行耐心细致的给前来学习的中小学教师讲解了他们学校的校园文化是如何建设的。 　　参观结束，那哈乡小学一行及民族学校小学部四五六年级教师在王金副校长的组织下召开了交流学习会议，会议共分为六个部分。 一、民族学校王金副校长就本次交流学习活动作阐述 二、民族学校六年级教学组长金珠老师发言 她围绕常规管理、班级管理、阅读写作教学三个方面进行讲述，让那哈乡小学一行习得了许多管理方法和教学方法。 三、民族学校五年级、四年级教学组长补充发言 两位老师围绕备课、阅读教学两个方面进行讲述，从老师的讲解中我们知道了自身在备课方面的不足，也明确了改进方向，同时习得了提升阅读教学的方法。四、那哈乡小学李誉菊老师就六年级组培优辅差工作进行发言 她从六年级基本情况、一学期的工作开展情况、今后的工作计划三个方面进行阐述，提出了目前我校六年级培优辅差工作所遇问题。 五、那哈乡小学五年级、四年级教学组长补充发言 两位老师都就我校各年级的培优辅差工作情况进行了介绍，提出我校四、五年级培优辅差工作所遇困境及一些今后的努力方向。六、就发言情况及教学中所遇问题进行自由式交流 那哈乡小学的老师在交流过程中都提出了自己所遇到的问题，而每一位民族学校小学部教师都悉心回答，场面温馨且富有意义。 　　一天的学习之旅接近尾声，而我们的交流学习之旅将一直下去。也许一天的时间很短，但对于那哈乡小学的教师来说，它很长，因为我们所习得的一切将让我们终生受益，让学生得到更好的进步。 我们都坚信两校愿景在将来终会实现，成功需要一步步的努力，而我们也终将为之不懈奋斗，感谢墨江县民族学校对我校的倾心相助，也感谢正在努力的那哈乡小学的每一位教师，坚信在未来，我们学校会在墨江县民族学校的结对帮扶下变得越来越好。 时光未央，一往无前，未来可期！