<p class="ql-block"> 新故相推，日生不滞！为探寻提高各学科教学质量的有效途径，1月8日伊犁师范大学附属小学召开了2020—2021学年第一学期期末质量检测分析会，通过认真剖析和总结,找出差距,弥补不足。</p> <p class="ql-block"> 在全校期末考试质量检测分析大会前，我校教学副校长蔡万茹主持了质量分析前瞻会，陈丽丽校长、于新副书记、喜金花副校长、教研主任李芝及学科组长参会。为了保证质量分析的实效性，蔡万茹副校长给予学科组长们分析方法的指导以及对数据分析的建议。</p><p class="ql-block"> 根据我校现有情况，设立了四个分会场同时进行有针对性的学科质量分析会。此次大会学校领导高度重视，并进入各科质量分析会现场进行剖析和意见指导。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">语文学科分会场</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">语文学科组长肖艳老师首先对年级的语文成绩从平均分、及格率、优秀率、难度值、标准差和得分率六组数据精准分析中横向对比，同时与上一学期各班成绩与本年级平均成绩的比值进行了纵向分析比较。有对比就有动力，肖老师以此来激励教师们坚持不懈，再接再厉！</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">教研室主任李芝老师首先肯定了全体语文教师的辛勤耕耘和努力付出，强调了教学质量检测分析折射出的是教育教学沉甸甸的责任与担当，要求全体语文教师通过期末考试成绩，结合学生学习实际，对本学期的教学工作进行反思。对于语文教学工作提出以下几点要求:</p><p class="ql-block">①把牢基础知识关</p><p class="ql-block">②设计问题串引导阅读，完成对文章的整体把握和感悟</p><p class="ql-block">③发挥团队作用</p><p class="ql-block">④增加课外阅读的训练</p><p class="ql-block">⑤把课堂还给孩子</p><p class="ql-block">⑥指导学生书写规范</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">数学学科分会场</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">数学学科组长刘琴老师对各年级期末考试成绩进行了详实的分析，根据各年级每一道题从平均分、及格率、优秀率、难度值、标准差和得分率六组数据精准分析中横向对比，以及对上一学期各班成绩与本年级平均成绩的比值进行了纵向分析，通过数据反观课堂教学中的问题，把脉课堂提出改进措施。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 蔡万茹副校长对数学分会场的教师提出期望。希望老师们根据数据分析进行诊断，反观教学立足课堂找准解决问题策略。最后，她语重心长地说：“在提升教学质量的路上我们身兼重任，每位教师必须充分利用假期不断充电，快速提升个人修养和专业素养，才能保证教学质量稳中求进！一份耕耘一份收获，我们期待着收获，更致力于耕耘，让我们携手并肩，为师大附小美好的明天共同努力！”</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">英语学科分会场</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">英语学科组长向文清老师对三到六年级的试卷难易程度进行了整体的分析，接着对听力部分和笔试部分分别进行了全方位的剖析，总结学生的易错点，根据各年级每道题的平均分值拟定下学期的教学重点发展方向。</p> <p class="ql-block"> 党支部副书记于新老师对本次英语成绩做最后总结，从三个方面提出了教师教学及学生学习的整改措施:正视问题，方法促进质量；强化教研，效率提高质量；真抓实干，态度决定质量。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">综合学科分会场</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">综合学科组长闫萍老师对道法和科学两门学科的检测结果进行分析与总结，并提出一要教学时多注重培养学生灵活运用知识解决实际问题的能力，二要转变教学观念，从培养学生实践兴趣出发，提升学生综合实践能力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">陈丽丽校长对综合学科分会场的老师提出以下期盼:1、在以后的教学中教师要深刻挖掘教材内容中的德育部分,基于学生的社会生活和身心发展特点,通过对社会生活中的案例分析来帮助学生发现和理解生中“真、善、美",从而为学生今后道德素质的提高奠定坚实的基础。2、“ 研在课前、探在课中、思在课后 ” 精心预设每一节课，创设轻松愉悦的情境进行教学，与学生共同学习共同交流共同进步。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">教学质量检测分析，它如同一面明镜，不仅显示出学生知识的掌握、应用的情况，还折射出教师在教学中的得与失，一份耕耘换来一份收获，一份付出换来真诚的回报，一次深度剖析找出差距，才能乘风破浪再度启航！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”通过这次期末成绩检测分析会，全校教师认真总结本次测试的得与失，深刻反思，进一步增强了责任意识，明确了下阶段的努力方向。相信，在全体教师的共同努力下，师大附小的明天会更美好！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">文字编辑、美篇制作：姚景月</p><p class="ql-block">责任编辑：蔡万茹</p><p class="ql-block">审核编辑：尹思梅</p>