<p class="ql-block">近年来，劳动教育的缺失已成为教育的重大缺憾。孩子们不爱劳动，不会劳动已成为普遍现象，由此引发的种种社会问题也引发广泛关注。</p><p class="ql-block">2020年7月，教育部印发《大中小学劳动教育指导纲要》，规定大中小学设立劳动教育为必修课程。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">对于劳动教育，这个刚从综合实践活动中分离的“新”学科，我们能做些什么?什么是真正对孩子有益的?这是工作室成立之初全体工作室成员共同思考的问题。最终大家在讨论中明确:要依托课堂，要让劳动教育在我们的课堂上落地生根，开花结果。</p> 课程开发 <p class="ql-block">要想上好劳动教育课，有适合学生实际、可实施的课程是前提。对于课程开发，我们工作室的小伙伴们“八仙过海，各显神通”，根据学校实际和个人特长确定了自己要开发的方向。</p> <p class="ql-block">线上线下研讨，不断充实课程内容。</p> <p class="ql-block">练课试课，编写课程纲要和教案。</p> 课程实施 <p class="ql-block">“不管做什么，关键是要先做起来。”种植园在冬天不好动工，我们就先从室内种植开始。</p> <p class="ql-block">做好方案，种植，浇水，照料，观察……</p> <p class="ql-block">让孩子会做饭，会烤饼干，会做个蛋糕表心意是烘焙课程的目标。</p> <p class="ql-block">分组合作，教室里充满了浓浓的奶香气息。</p> <p class="ql-block">废旧纸盒，大大小小的葫芦，都能给它来个大变身。</p> <p class="ql-block">看，劳动中的孩子多专注！几次劳动课上下来，我们发现:孩子们更会想办法去解决问题了，更懂得合作了，也更安静了……</p> <p class="ql-block">这世上，关于教育的荣耀与幸福有千万种，我们选择带着孩子们流下劳动的汗水，品尝劳动的甘甜。“以劳增智，以劳育美”，相信拥有勤劳双手的孩子一定会拥有更美好的未来。</p>