温故而知新，提高复习效率

木子

一年一度的期末复习已经来临， “凡事预则立，不预则废”，为了使复习课起到事半功倍的效果，杏东小学四～六年级语文老师于1月5日上午进行了语文期末复习教研活动。 本次教研活动的主要目的是为期末冲刺阶段明确复习方向。会上，各位老师主要围绕低差生补缺补漏，保证全班基础分数，灵活题型的解答技巧等棘手问题进行探讨，力求做到复习上勤探讨，多交流，共同探讨语文各方块的复习方案。 四年级语文组的复习为：对本册语文知识要进行系统的梳理，要找准教材所涉及的知识点。比如，本册教材中需要掌握的重点词语、生字，课文中出现的人物、事物以及他们的特点，出现的古诗，需要积累的格言警句等。复习要有针对性，要抓住重点。采取单元复习和各种归类复习相结合的方法，注重基础知识和基本技能的牢固掌握。 五年级语文组的复习思路：抓住拼音、字、词、句、段、篇的基础的知识点，复习时既要顾及整体又要突出重点，并凭借拼音、字、词、句、段、篇进行听、说、读、写的系统训练。以某一知识点为中心，按照题目要求进行分层组合连成线，向四周发散，进而织成网。 六年级语文组的复习策略：以课文为单位，抓住课文重点章节及课后习题，并以单元卷和复习卷为载体，适当练习测验，加深学生的巩固与理解，一课一课进行复习。以字、词、句、篇、习作为单位，以练习为重点，分门别类进行复习。将全书中的知识进行归类，循序渐进，适度练习测验，力争学生融会贯通，熟练掌握。 教研中，岳主提出迎接期末复习的方案对策，以基础性知识为本，以大量的基础性专项练习、综合性练习为辅。在接下来的重要冲刺阶段，将多磨易考题型，多练易错题型，多做模拟测验，补差工作不间断，力求在一次次实战中总结反思，找到弊端，立即整改。最后，罗校长对本次教研活动进行了总结，她首先肯定了各年级组的精心准备，同时希望老师们能够在接下来的复习中做到三点：一、正确把握教材特点，整体梳理教材要素；二、找准科学复习方法，化难为易促提升；三、明确重点，有主次。各位老师围坐在一起积极发表观点，互相学习，共同进步。凝聚产生力量，团结诞生希望，本次教研活动，语文组教师群策群力，集思广益，为今后的期末复习明确了方向。相信通过大家的共同努力，我们一定能在期末考试中交一份满意的答卷。