<p class="ql-block"> 为进一步加强我学区班主任队伍建设,探讨班级管理工作的新思路、新方法,提高班主任专业素养与工作能力,达到相互交流、共同提升的目的。2021年1月8日,乔河学区开展了第一届班主任工作论坛,全体教师到场参会。</p> <p class="ql-block"> 中午11点,学区主任张魁同志宣布开始,论坛由学区副主任杨军同志主持,担任本次论坛的评委有学区张营芳老师、岳晓莉校长、齐怀远校长以及倪靖雅园长。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 首先,学区副主任杨军同志对本次论坛的要求进行了简单介绍。</span></p> <p class="ql-block"> 其次宣布乔河学区第一届班主任工作论坛正式开始。</p><p class="ql-block"> 参加本次论坛的共有十一位优秀班主任,第一位上场的是武家河小学祁彩霞老师,在班级管理中对孩子进行赏识教育以及文明礼貌的教化,从小处着手,鼓励孩子积极进取。</p> <p class="ql-block"> 打扮小学张丽梅老师《合适的就是最好的》用事实说话,善于发现孩子的闪光点,使孩子们养成良好的学习及卫生习惯。</p> <p class="ql-block"> 桥河中心小学李洲云老师《特别的爱给特别的你》 用爱滋养学生心灵,用细心赢得家长信任,为学生奉献自我,在平凡的三尺讲台,对孩子的未来尽自己一分责任。</p> <p class="ql-block"> 张岔小学蔡学军老师 倡导学生要言行一致,三分学习,七分管理,我们可能做不到人人成才,但我们可以做到人人成人。</p> <p class="ql-block"> 武家河小学丁海红老师 抓班风,促学风,形成了强有力的凝聚力,把班级建设做好,加强家校合作为孩子赢得美好的明天。</p> <p class="ql-block"> 齐庄子小学高伟霞老师《给村小孩子一双灵动的眼睛》<span style="font-size: 18px;">分享了自己在班主任工作中的点点滴滴,具体问题具体分析,通过一个个真实、鲜活的典型案例,分析如何做好班主任工作,让我们受益匪浅。</span></p> <p class="ql-block"> 乔河中心幼儿园康圆圆老师《快乐并幸福着》用微笑、耐心和宽容对待每一个孩子,注重家长工作,探讨幼儿如何健康快乐的成长。</p> <p class="ql-block"> 打扮小学徐伟伟老师《培养学生养成良好的习惯》在班级管理中要以身作则,做学生行动的表率,<span style="font-size: 18px;">身体力行去影响学生,感化学生,培养良好的习惯。</span></p> <p class="ql-block"> 桥河中心小学杨正佳老师《以将道论师道》用“孙子兵法”实施班级管理,仁爱教学贯穿其中,独特的教学管理方式培养了一批积极进取的学生。</p> <p class="ql-block"> 齐庄子小学周丹老师《耐心、细心和爱心》用自己幽默风趣诠释了年轻教师无畏无惧,勇于担当的师者风范,分享了用实际行动去关心学生。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 桥河中心小学万旭艳老师《爱,更要学会去爱你》善于发现学生的长处,物尽其用,人尽其才,在对学生严格要求的同时,也要给予学生关爱。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 他们总结了自己从事班主任工作的切身感受和工作中的成败与得失,深刻剖析了班主任老师的责任、作用和影响。</span></p> <p class="ql-block"> 当所有老师进行了经验分享之后,岳晓莉校长和倪靖雅园长谈了谈参加本次论坛后的感想。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 最后学区副主任杨军同志对本次班主任工作论坛进行了点评及总结。鼓励他们再接再励,用爱、用心去关心学生。</span></p> <p class="ql-block"> 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索,班主任工作不仅仅是一种职业,更是一种精神的化身,作为一名班主任要用爱心热情去关注每一位学生,相信我们付出一片真心,收获的就是灿烂的阳光。</p><p class="ql-block"> 乔河学区</p><p class="ql-block"> 2021年1月8日</p><p class="ql-block">编辑:张苗苗</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">审核: 杨 军</p><p class="ql-block"><br></p>