<p class="ql-block"> 你的伴侣与你同频么？怎样做能与他（她）同频？如何找到“爱之语”？《爱的五种语言》里有答案。如果我们要有效地传达彼此的爱，我们不单单要爱得有行动，还要爱得有智慧。带着期待和疑惑，12月24日我们迎来了2020年的最后一次读书会。小伙伴们早早来到了会场，享受着100带来的爱的礼物。</p> <p class="ql-block"> 小伙伴们欢聚一堂，在唐老师的引领下，开始了对本周的学习。</p><p class="ql-block">一、回顾上节课程</p><p class="ql-block">唐老师：上周大家是否有在现实生活中运用？</p><p class="ql-block">每文文分享：觉察到礼物不光要手到还要口到。</p> <p class="ql-block">相婷：送礼物给孩子的同时，他也送给我了礼物和惊喜，很开心。</p> <p class="ql-block">向日葵：送礼物给孩子，看到他十分喜欢自己送的礼物，自己的爱箱也填满了。</p> <p class="ql-block">乐优优：孩子收到了驶到幸福的船，满心欢喜，感受到礼物不仅要花心思送，还要说出来。</p> <p class="ql-block">安安：孩子说送她礼物她感到甜到心里去了。</p> <p class="ql-block">二、分组学习</p><p class="ql-block">首先，唐老师问大家：什么样的服务行动是爱的语言？1、他（她）愿意接收的2、使他（她）高兴的3、表达爱意的。只有自己心里知道。</p> <p class="ql-block">然后，分3个小组分享自己对这章中有触动最深的三个点。</p><p class="ql-block">小组1：爱是自由，爱是请求。爱是接纳。多看到多肯定，肯定的力量是无穷。学会主动认错，没有输赢。</p> <p class="ql-block">小组2：服务的行为加上肯定的言语是组合拳。不强求，不忘初心。互相成长，互相成就。列出清单，选择由人。改变现在，改变将来！相婷：让我们把爱之语传承下去。</p> <p class="ql-block">小组3：服务的行动，要用正面的精神。爱是自由。爱要用和善的语言表达。对老公的100个赞！（艳姐）每日一赞（对方的优点……例如很认真），我看到你…… （事实），我感受到…… （情感） 。）掌声如雷（好期待艳姐分享小本本）</p> <p class="ql-block">接着，分组讨论是什么困难让我们难以表达爱意？</p><p class="ql-block">小组分享：对立的情绪。没有得到正面的回馈。有原则，有底线。爱是平等的，人格是独立的。爱是需要平衡的。</p><p class="ql-block">唐老师：是由于原生家庭带来的自我的刻板印象和限制性的观点。</p> <p class="ql-block">最后，每人用一句话分享今天的收获感受。</p><p class="ql-block">大家畅所欲言，踊跃发言。爱是心甘情愿的服务。多沟通多交流。自由的接受和给予。服务自己。有能力爱自己有余力爱他人。多做选择题。看到需求，表达爱意。充满爱意的服务。爱是自愿、自由、愉悦的付出。行动贵在坚持。</p> <p class="ql-block"> 我们怀着一颗期待和学习的心，在这里畅谈我们对爱之语的理解和运用。爱是选择，是行动，在爱之语的列车上，我们静心阅读，认真思考，真诚分享，一路前行。</p>