<p class="ql-block"> 教师的使命是促进学习，学习是生命的源泉。 ——题记</p> <p class="ql-block"> 今天，我参加了饶河进修学校小教部组织的教研会议，受益匪浅。其中，王老师提到她们出题的想法和思路对我触动很大，同仁们对她们的出题意图颇为赞赏，听后让我有柳暗花明又一村之快感。</p> <p class="ql-block"> 你说，我们要注重语文和生活的联系。语文育人，为谁育人，育出什么样的人这是我们需要关注的问题。本次试卷中的口语交际考查的是我们和家人在杜绝餐饮浪费方面做得怎么样，是怎样做的。语文离不开生活，粮食问题一直是社会大问题，习近平总书记一直高度重视粮食安全，提倡“厉行节约，反对浪费”的社会风尚。所以，我们在教书的同时切不可忘记育人，时刻铭记我们是祖国的一份子，我与祖国共成长，时刻教育我们的孩子:谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！</p> <p class="ql-block"> 你说，要注重中华文化经典的传承，在平时教学中要特别注意名家，名言。就像按要求填空中有一道题是杨绛先生的名言:读书好比串门儿——隐身的串门儿，它旨在告诉我们要在书海中自由自在地畅游并乐在其中。受其影响，我购买了一本《杨绛传》……在书中，我看到了不一样的人生！假期我们让孩子进行读书打卡，记录读书感悟，希望他们能够从书中找到更好的自己。</p> <p class="ql-block"> 你说，要抓住教材、学段目标，要注重阅读的理解，阅读中注重情感的熏陶！当我听到“我们在平时教学中，应以精读课文为文本，进行阅读能力的培养，同时在学习略读课文时，可以将其当成一篇阅读进行训练”这让我顿时云开雾散！</p><p class="ql-block"> 在试卷中我看到了特别动人的文字:家里人，更不能心安理得。是啊，亲人之间，也不能心安理得地享受照料而不感恩！这不禁让我想起了曾经和孩子一起读过的一篇小小说《要》。有多少人，一生都在索取，却从未想过回报和感恩……而我希望的是我的孩子们能从中有所启迪，有所行动！</p> <p class="ql-block"> 你说，写作方面注重训练孩子会说完整的话，叙生动的事，言真诚的情。最近，我在读郑杰老师的《给教师的一百条新建议》他说，我们要用自己的语言表达思想。没错，思想人人都有，我们缺乏的是用自己的语言释放自己的思想，只有找到了自己的语言，我们才能真正体验到记录生活，感悟美好的温暖！</p> <p class="ql-block"> 《礼记·中庸》中，有这样一句中华经典名言：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。这句治学的名言也出现在了试卷寄语中，语文之路很漫长，我们都是平凡的普通人，从博学到笃行需要我们坚持不懈的韧劲，在王老师的启发下，我也要以此来教育学生们要广泛学习，认真求教，慎重思考，明确分辨，踏踏实实地在学习的道路上走好每一步。</p> <p class="ql-block"> 最后，我想说，用自己的语言表达思想真好，找到生命的源泉真好，寻到努力的航向标真好！</p>