<p class="ql-block"> 数学来源于生活，更应用于生活。为了提高学生综合运用数学知识和方法解决实际问题的能力，徐州市新元小学五年级数学组的老师共同研究讨论，制定了本次数学综合实践活动。</p><p class="ql-block"> 新元小学环境优美，校园里有草坪、花圃、树木等绿地，地面的形状多种多样。在已经学习了多边形的面积计算以后，可以利用长方形、正方形、平行四边形、三角形和梯形的面积知识，去了解校园里的绿地情况，包括种类、形状、大小等信息。在实际测量中，孩子们的学习兴趣高涨！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 孩子们在老师的指导下，测量了校园内树木所占土地的长和宽。</p> <p class="ql-block"> 孩子们利用已有经验，自己尝试测量花圃的数据。</p> <p class="ql-block"> 孩子们在校园里找到了三角形的草坪，非常开心，他们小组分工，测量了三角形草坪的底和高。</p> <p class="ql-block"> 有的孩子提出，草坪是一个直角三角形，测量两条直角边也可以计算面积，同组的孩子说干就干！</p> <p class="ql-block"> 测量过校园内多边形的数据之后，孩子们回到教室，进行数据汇总，并精心制作了统计表和统计图。</p> <p class="ql-block"> 看着自己的统计成果，孩子们思考着，为我们的校园建设提出了自己的建议：可以增加草坪的面积，多种一些观赏性的花，多栽一些树木，净化空气，绿化校园。孩子们在活动中，彰显着对学校的热爱和责任感！</p> <p class="ql-block"> 在本次活动中，孩子们在校园中进行了一些实际的测量和计算，培养了动手操作能力和小组合作的意识，提高了综合应用数学知识和方法解决实际问题的能力。在运用统计知识和方法解决问题的过程中，感受了统计的价值，培养了统计思维，孩子们的数学素养逐渐提升！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">图片：五年级组</p><p class="ql-block">制作：孙慧</p><p class="ql-block">审核：苏娅</p>