2020-2021学年第一学期综合教研组工作总结

心飞扬

充实而快乐的教育教学工作即将接近尾声，我们在感慨之余，对综合教研组这一学期的工作加以梳理，以期来年做得更好。全体教师根据学期初的预定目标，在兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着。 　　俗话说“一分耕耘一分收获”，回顾本学期的工作，现总结如下： ⏳️一、依照计划，踏实推进。⏳️ 　　开学初，我们制定了综合组的教研计划。设定了每周的教研主题，明确了每次的教研目的，指定了每次的主讲人，做到每次活动，安排有序，人人参与，共同讨论。 📝二、听评活动，按时进行。📝 　　听评活动全员参与，人人准备公开课，人人参与听评课。学习课堂中精彩的教学环节，解决课堂中出现的疑难问题，提升课堂教学的水平。 📚三、主题教研，深入探讨。📚 　　为了提升教师的综合素养，我们组安排了主题学习。组织教师认真学习新课标理念、学科核心素养，要求每位老师钻研教材、探讨教法，并积极落实到自己的教学中。 　　✒️四、认真备课，抓好常规。✒️ 　　教师的主阵地是课堂，备课是上课的前提。在教师的备课环节，学校采取的是集体备课的模式。但是因为综合组的特殊性，每位老师各带不同的年级，无法进行统一备课。所以，我们采取的是机动模式，根据自己的需求，同科老师间探讨学科方法。除此之外，老师们查阅了大量的资料，还进行了不同学科间的交流探究，做到学科互融，充分发挥各学科的优势。 　　在几次的常规检查中发现，本组教师备课较认真，教案编写实用，针对性强，教法设计新颖，合理科学，体现出教师对新的教育教学理念的学习和领会。 🚩五、三优评选，认真准备。🚩 　　本学期，我们综合组参加了优秀教研团队的评选活动。此次活动分三部分展示。 　　1、汇报展示。 这一环节，我精心准备了课件，结合我们组的工作实际，配上图片，编写论文，在规定的时间内，介绍学校，介绍团队工作，尽量用精炼的语言做最准确全面的阐述。 　　2、团队展示。 我们组在这一环节抽取的是主题教研，教研题目是《核心素养下的课堂教学》。综合组的全体老师从自己的学科出发，结合自己平时的教学活动，阐述了自己的观点。在这个过程中，因为时间有限，又要做到人人发言，所以每个发言的同事都尽量控制自己的发言时间，给后面的老师留足时间。这个活动，我感受到了综合组的团体，体会到了综合组全体老师的团队意识。 　　3、资料准备。 工作做得很扎实，资料的准备也尤为重要。在准备资料的过程中，每一位老师都发表了自己的看法，搜集相关的资料，努力充实我们的教研活动。虽然现在还没有一个明确的时间，但是大家通力合作，积极准备，没有一丝一毫的放松。 🎈六、综合活动，积极参与。🎈 　　综合组的任务是为了丰富学生的课堂生活，所以学校组织的各项活动，我们都积极参与其中。 　　识字大赛和诗词大会我们是评委组成员。 　　学生元旦汇演我们是后勤保障人员、幕后搬运人员、台前纪律维护人员，身兼数职，尽自己所能，保证活动的顺利进行。 　　教师联欢活动，我们组节目最多，参与活动最积极。把我们的笑声带给身边的每一个人。 结束语 　　总之，大家乐业、敬业，能够认真负责的完成各项工作任务。各学科都尽责，相互之间配合默契，现在我们组就像一个大家庭一样，充满了欢愉，充满了关爱，充满了理解与支持。无论是教学上的研讨，学科活动的举行，还是各种临时性的工作，我们大家都能共同参与，努力完成。 回首工作，也发现我们在工作中还存在一些不足，综合组学科多，各学科的教学研讨更需进一步深入；学科之间的整合还有很多可以探索的地方；把教学工作科研化，把课题研究与教学相结合等方面做得还不够我。今后，我们组将会以更新的姿态，积极投入教育改革的浪潮中，全面推进素质教育，大力提高教育教学质量，百尺竿头，更进一步。