<p class="ql-block">区域活动，是幼儿一种重要的自主活动形式。它是以快乐和满足为目的，以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。它是幼儿主动地寻求解决问题的一种独特方式，其活动动机由内部动机支配而非来自外部的命令，表现为″我要游戏"，而不是"要我玩"自主性是幼儿游戏活动的内在特征。区域活动充分体现了幼儿身心发展的特点，可满足幼儿活动和游戏的需要，更好地促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长，实现"玩中学"、"做中学"。</p><p class="ql-block">警察局区域活动，让孩子了解和认识警察使用的工具，懂的这个职业的伟大，既庄严又肃穆</p> <p class="ql-block">体验小小邮递员，了解生活中的方便来自于各行各业人们的努力</p> <p class="ql-block">搭建区：双手 动脑 拼建美好家园</p> <p class="ql-block">表演区：小朋友们在表演区扮演各类角色，尽情的玩耍</p> <p class="ql-block">美工区：主要通过画画，动手做等进行活动，发展幼儿的动手能力和审美协调能力</p> <p class="ql-block">阅读区：安静的环境🤫书的海洋📖尽情享受阅读带给自己的快乐</p> <p class="ql-block">科学区：充满魔力的科学区给孩子们一把智慧之门的金钥匙🔑 他们在其间自行操作、摆弄、摸索、尝试，在不断发现的过程中不知不觉走进了智慧宫。</p> <p class="ql-block">区域活动的这种特性，使幼儿能在某种程度上控制周围的环境和人，成为一个有主见、有主意、有办法、能独立做事和不断向自己挑战的人，另一方面，促使幼儿能主动与他人建立联系，并在人际交往冲突中，通过坚持、妥协、形成一致意见、分头行动等过程，学会合作分享。</p>