<p>分析，思考，必然联系。理论翻译</p> <p>一：什么是课程故事？</p><p>幼儿的一切活动都是课程。</p><p>故事：</p> <p>反思</p><p>回顾，帮助教师再反思，梳理，思路更加清晰，反思更加具体化。</p><p>分享，</p><p>成长</p> <p>讲述者：传递什么信息</p><p>老师的专业素养</p><p>更好的建议和意见。</p> <p>倾听者：</p><p>教师怎么分析的，教师的框架理念</p><p>能够吸引我的，有意义的，</p> <p>应该是什么样的？</p><p>主题将什么，传递什么理念</p> <p>表情，动作，态度，状态具体词语进行描述。描述一定要细致。有深度，反思太大太散，故事给人启发，听的人有所误</p> <p>实战练习</p>