态度改变，学习改变

武老师

孩子

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防控

关注

疫情

尊敬的家长朋友：

您好！

现在我们已经进入了复习的最后阶段，本周我们进行的是综合训练，在练习中，武老师发现了不少孩子进步的地方，如：字词出错的少了，仿写句子更准确了，读音选择问题减少了，但是也有不少问题，而问题的根源在于孩子的态度不够端正，孩子的期末考试成绩这么样，与其说是在考知识点不如说是在考孩子学习的态度，考我们家校的配合度，我们在关注孩子的时候并不是只是看孩子最后的分数，而是要持续关注孩子的学习态度和状态。我们回忆一下，肯定有孩子因为态度变好而学习更好的经历，例如，态度一好，字就写好了；态度一好，朗读水平也似乎一瞬间提高了；态度一好，做题目的速度也加快了，等等。我也发现，有时候，一堂语文课，因为孩子们态度认真，学得特别专注，效率特别好，几乎每个人的效率都高了。一张试卷，因为孩子们的态度认真了，做题认真审题了，通过反复读认真理解了正确率高了。而最近几次综合试题的练习，更是看出态度的重要性。同等难度的题，态度不端正的孩子完成的马马虎虎，只是为完成而完成，比如（21/16/29/20/10/25/34/12/11、24）而因为态度端正的孩子，比如我们班的关锦辰、魏子一、刘宇宸、王思雅，质量不知道提高多少，为什么会这样？因为态度不同，质量自然不同。因为，态度决定一切！

说到这儿，我们家长朋友可能问啦！我们该怎么帮助孩子端正态度。

第一，让孩子有具体的榜样。

家长对待老师所安排任务的态度，往往决定孩子的态度。如果我们家长认为学科重要，老师布置的任务很重要，那么孩子也会觉得重要。当然，态度不是嘴上说说的，而是要落实到行动中去的。例如，你有没有在孩子面前一起做过作业？如果没有，就麻烦。你有没有在孩子面前讲过老师安排的作业没什么用啊，那就惨了。其实，很多老师布置的任务单独从家长朋友的角度来看可能真的没啥用处，但是回家布置的任务往往和学校的学习是环环相扣的，我们回家的好多知识点是巩固复习，而返校后才是真实的训练，排查，巩固，再落实。这些，需要在具体学习生活中，让孩子明白。而尊敬的家长朋友，你，就是榜样。

第二，让细节得到应有的重视。

我们都会要求孩子学习态度好一些，但是我们却很容易放过很多细节。例如，孩子书写很一般，甚至很不认真，你可能只关注正确与否，而觉得书写没啥要紧，这样的话，不用多久，孩子学习必然滑坡。例如，孩子的书本角角落落破破烂烂，我们也没有任何提醒、劝诫，那孩子的学习也会受到影响。一个字，哪怕一个笔画，一个答语，一个标点，都是值得关注的，一丝不苟的态度，就是从细节中来，而学习正需要这种态度，反过来，学好了，也会培养这种态度。

第三，对态度的关注越久越好。

今天您读完此信，我想作为家长朋友的你一定会关注孩子的学习态度，所有考试学科的学习态度。这里先说一句题外话，如果你只关注孩子语文、数学的学习态度，而不关心其它课的态度，那么孩子的学习态度不会有改变。因此，一定要全面关注。

当然，提醒大家，不能用力过猛，可以一门一门地端正学习态度。例如，先从某一个学科学习态度开始，一两周后，可发展到其它学科。

武老师相信，我们家长朋友抓态度还是完全能够做到的，题目你或许不会教，或者没有时间教，但是关注孩子的学习态度，还是比较方便的。

你只要看看孩子在家学习的状态，做作业的情况基本就能判断出孩子的学习态度怎么样了。

而这种关注，绝对不能进行一两个星期，或者一两天，就停了。只有持续的关注，才能培养良好的学习态度。

特别需要提醒的是，学习态度与学习兴趣、学习能力等都有很大的关系。关注学习态度，不能简单蛮狠，而应综合考虑，具体引导。

今天，我们关注的第二个点是：教会孩子检查。
很多爸妈总是在孩子考试前不断叮嘱：
“一定要认真检查啊！”
“考完至少检查三遍！”
但结果是怎么样的呢？——基本没用。
很多孩子无法安静答题且不会主动检查的，考完都做三件事。“发呆”“开小差”“睡觉”。有的甚至在桌上画出一幅连环画了……
相信不管什么样的小孩，参与考试前，父母百分之百叮嘱过：认真检查啊！答题后到底该怎么检查呢？今天武老师把在学校让孩子采用的方法分享给大家，回家后可以督促孩子根据这种方法练习检查。
01 开始做题时，就要为检查做准备
1.遇到拿不准或不会做的题目，用铅笔在试卷处做一个自己能看懂的标记，回头检查时重点检查。
最后的检查一般分为两步：
第一步：看“有没有遗漏”。
漏题丢分是最倒霉的。怎么检查遗漏呢？首先看好题目。题目要求我们做几项，把题目的要求看清楚。看的时候，可以让小孩拿笔标注项目，就是我们说的圈关键词。
例如，题目要求“补充填写成语后，画出属于寓言的两个成语”。题目要求我们做两项任务，同时画出两个成语。一不小心，漏做一项，再不小心，少画一个。分数就是这样丢光的。
又如，有时候题目要求“在文中用波浪线画出**句”，很多小孩一直做题，很快忘记回到文中划线。类似这样的项目，容易被遗漏，检查的第一步，专门“治漏”。
第二步：看“有没有做错”。
真正的错误，其实是查不出来的。错就是错。能查出来的，就不是错。我们说的“错”指这三类：
第一类：题目看错。例如，让你画横线，你画波浪线；让你选择错误的打“×”，你把对的打“√”，这叫“白做之错”。
第二类：位置做错。例如，让你在这条线上填写，你填的那条线上；让你在这道题下做答，你把答案写到那道题下。也许你会说“我的天呐”“不可能吧”。实际上，考试有时有点邪，还真有这个情况。丢分，多可惜啊。
第三类：答的内容错。这一类，最简单的方法就是回到文中反复读，找准内容再答题。。
2.草稿纸也要好好利用，不要东一笔，西一笔。做题打草稿时按顺序来，检查时按草稿来，既方便又能节约时间。
3.卷面及字迹一定要干净、整洁。我们一定要提醒TA把字写清晰。字面整洁与否，不但极大程度上影响着他的成绩，而且也更有利于检查的进行。
02 教你一招：垫板检查法
方法，管用的都很简单，教大家一招——垫板检查法。
考试时带一块白色的草稿纸。考完后检查时，用垫板遮盖试卷，逐行往下推移。露出一行，看一行。这样检查最有效。
为什么？让小孩检查时注意力集中，眼睛关注一行，才能够看清这行到底写什么，不至于稀里糊涂的。想想看，满纸都是字，不遮住“暂时无用的信息”，好像都在检查，其实就是走马观花。
当然，结合第一项的步骤建议，使用垫板检查时也可以分步骤执行。
总之，告诉小孩，让眼睛集中盯在一行上，逐步检查。
03 不同科目检查时，要注意！
语文——重点检查阅读题和作文
第一：一般来讲，语文试卷前面的题目都是考查基础知识的。例如，注音题、默写汉字题等，像这样的题目，我们检查的时候要一次性读准确，检查的正确率会高很多，所以，类似这样的题目可以简略检查。
第二：但语文中的阅读题却是检查的重点。
检查时文章再多读一遍，往往对文章理解就会更深刻，感想也会更多。
另外，阅读题即使对答案没把握，也建议多写一些内容，因为这类题常常是按点给分的，写出的得分点越多，得的分也越多。
关于阅读题，我们给出检查的操作的步骤为：
1.引用原文，不要自说自话，可以更多引述原文中的关键句。
2.善于联系。在做联系实际生活的题目时联系自己的理解，联系生活的实际，联系文章内容，联系过往知识。有联系，让人觉得回答有依据。
3.明确表述。说出你的主观意见，做出明确的回答。
第三：作文也要重点检查。作文最忌讳有错字、错句及用错的标点。
值得注意的是，为了避免作文错误太多，涂改太乱，建议在草稿纸上列出大纲后再写。
作文检查两次。第一次，一边看一边改，增补或删除，好好调整，用好修改符号；第二次再总体读一读，做些校正。然后，不要再看了，水平如何，基本就在那里了，更多消耗时间无意义。
　　孩子的优秀在于我们家校的密切配合，您越配合孩子越主动，越认真，祝我们的孩子更加优秀！

温馨提示：
1.当前国外疫情加速蔓延，国内零星散发和局部聚集性疫情接连发生，特别是河北省等地出现本土新增确诊病例，疫情防控形势复杂严峻。根据国家应对新冠肺炎疫情联防联控机制综合组及省、市、区有关疫情防控工作要求，为确保广大师生的身体健康和生命安全，我们要共同做好疫情防控工作，严格履行防控要求：
一、提高认识，杜绝侥幸心理
全体家长、学生要树立底线思维，珍惜来之不易的疫情防控成果，坚决克服麻痹思想、侥幸心理、松劲心态。进入冬季后，继续严格按照学校常态化防控要求，回家也要每日体温监测，如有发热、咳嗽、乏力、流涕等症状，切勿存侥幸心理，请及时就医并第一时间报告班主任。
二、控制外出，确保安全
家长和学生在节假日期间，尽量不要出市（太原、晋中），确需外出必须及时向班主任报备，从中高风险地区返回的必须接受2次核酸检测和14天医学隔离观察，瞒报、谎报造成严重后果者将承担法律责任。如有家属、亲友从境外和国内中、高风险区返晋，也必须第一时间上报所辖社区和学校，并及时进行2次核酸检测和14天医学隔离观察。
三、关注健康，严防秋冬常见疾病的发生
秋冬季是常见呼吸道疾病高发季节，请各位家长和学生共同关注常见病，如结核病、支气管炎、扁桃体炎、流感、流行性腮腺炎、水痘、急性肠胃炎等疾病的预防，做好自我防护措施，对传染病做到早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗。
四、家长和学生应做好以下防护措施 ：
1、天气严寒，请家长及时提醒学生添加衣物，防止因受凉使得抵抗力降低，导致感冒发热症状，给各种疾病造成可乘之机。
2、学生在离返校时尽量做到家庭、学校“两点一线”（尤其是走读生），避免其他非必要活动。
3、鼓励学生积极参加体育锻炼，课间到室外适度活动，呼吸新鲜空气，增强自身体质，提高防病能力。避免扎堆聚集、保持安全社交距离。
4、督促学生养成良好的生活饮食卫生习惯。多喝水，不吃生冷食物，不挑食，勤洗手，常开窗，饭前、便后、均要洗手，保持家庭环境清洁卫生。
5、当学生出现发热(体温≥37.3℃)、咳嗽、咽痛、流涕等流感样症状，请家长们第一时间向班主任上报，根据病情及时带学生到医院就诊。
　　6、督促学生养成良好的生活饮食卫生习惯。多喝水，不吃生冷食物，不挑食，勤洗手，常开窗，饭前、便后、均要洗手，保持家庭环境清洁卫生。
家长朋友们，疫情防控常态化形势下，做好自身防控，既是对自己负责，也是对孩子负责，更是为全社会疫情防控做贡献，让我们坚定信心、同舟共济、科学防控，为孩子们营造健康、安全、有序的学习环境而共同努力，为他们的健康成长保驾护航！
7、本周休息时间： 1月8日（今天）下午3：00随到随接，1月10日（周日）下午3:00前，武老师1:50前在教室等候大家！

武老师

2021.1.8