<p> 抓住冬天这一很好的季节教育时机，和孩子们一起制作冻冰花，感受冬天气温的变化，探索水的形态变化与气温的关系。一个简单的冻冰花制作给幼儿帯来了莫大的快乐。虽然冻冰花的制作过程很简单，但由孩子亲手来制作，体会制作过程的快乐这才是我们最根本的目的。</p><p><br></p> <p> 周四的早晨，气温是零下16度。入园后，孩子们之间的聊天是：太冷了；我都冻的流鼻涕了；我看见冰了；还有的雪没化……</p> <p> 9:30分</p><p> 我说：我们去冻冰花吧？</p><p> 贺贺：不行吧，得放到冰箱里。</p><p> 国宝：行，能行呢。</p><p> 惠馨：不放到太阳底下就行</p><p> 艺冉：好好好……</p><p> 我说：选一个你们觉得能盛水的器皿，在教室内选择你们喜欢的东西放到里边，然后去盛水就可以了，我们开始吧。</p><p> （器皿：孩子们不约而同的全选择了纸杯。内置物品：小花片，绳子，吸管，花生等）</p><p><br></p><p><br></p> <p> 盛水环节（看水量的多少）</p> <p> 选择位置环节：</p><p> 惠馨：我选星际球下边。</p><p> 陈曦：哎，惠馨，你这里肯定不行，有太阳，我给你拿到这里。说着陈曦把惠馨的纸杯挪到了旁边没有太阳照的位置。自己选择了更“好”的位置。</p><p><br></p> <p> 男生们不约而同的放到了窗户下边有太阳的地方。</p> <p> 下午2:30分</p><p> 迫不及待的去看看自己的冰花。</p> <p> 没有冻冰花？我们给他挪挪地方。</p> <p> 今天没有冻成冰花的，明天呢？</p><p> 冻冰花的过程就是水遇冷结成冰的过程，如果我们选择不同形状的容器，会出现不同形状的冰花，孩子们为什么没有选择其他的容器？</p><p> 根据冻冰花还可以进行哪些活动？</p>