<p class="ql-block" style="text-align: center;">鸟儿长大了，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">就应该学会在碧蓝的天空展翅翱翔;</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">鱼儿长大了，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">就应该学会在广阔的海洋里无边畅游；</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">孩子们长大了，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">就应该学会自己的事情自己做，不会的事情学着做。</p> <p class="ql-block">《3——6岁儿童学习与发展指南》中明确指出，幼儿在自理能力中能够掌握日常生活的基本能力，能在日常生活中表现出自我照顾的能力，<span style="font-size: 18px;">我园本着“一日生活皆课程”的教育理念，引导幼儿进行自主进餐环节，特此在2020年1月7日</span>1月7日中午开展了以“自主进餐小班年段的家长参与式评价活动”。我们把游戏化的精神，有效地渗透到自主进餐的过程中。</p><p class="ql-block">本园启动幼儿自主、自助用餐改革已经有一段时间了，幼儿从“等待用餐”转变成为“自助式用餐”，最大限度的支持幼儿自己动手拿餐具、盛饭菜、端碗盘、品尝食用、送餐具、维护卫生等，从而享受、体验自助式午餐的整个过程。</p> <p class="ql-block">活动当天我们以行政+教师+家长评估的形式，从10点半至11点半，整整一个小时的观摩，每个班级都有一位参与评价的教师横屏拍摄视频，完整记录整个班级取餐盘自主进餐的整个过程。而家长们对自己孩子做出客观评价，并填写观摩感悟。让我们随着“摄影师”们的镜头一起看一看当天的情景吧！</p> 入厕洗手 分取餐具 自盛饭菜 愉快进餐 <p class="ql-block">从最初的“教师盛饭菜”变成“幼儿自主盛饭菜”，从“教师端送到位”变成“轮流自主取餐”，从“均等菜量”到“按需取量”，孩子们从被动到主动，参与的过程就是游戏的过程， 体验的过程就是学习的过程，在游戏中学习技能，何乐而不为呢?</p> <p class="ql-block">自主进餐并不意味着自由进餐，俗话说的好:一定规则下的自由才是真正的自由。</p><p class="ql-block">著名教育家陈鹤琴先生说：“凡是孩子自己能做的，就让他自己去做，”老师只做孩子活动的观察者、协作者、陪伴者、支持者。自主进餐意在培养幼儿的独立性、自主性的发展；提高生活自理能力及责任意识。幼儿在自主取餐过程中逐渐感受到了谦让与协作，学会等待和体谅他人，懂得吃多少取多少，让文明用餐植根于孩子们幼小的心灵，让孩子们健康、快乐的成长！</p>