教学视导助提升，专业引领促成长——记县教研室莅临城关小学进行第四次教学视导

自由的天空

为抓实落细县教科体局党组“旗帜鲜明提升教学质量”的工作部署，凸显县城中小学教学教研工作的“龙头”作用，带动全县教学教研工作良性发展，提升我县中小学教学质量，崇义县教研室每月对县城中小学教学教研工作完成情况进行考核。2021年1月7日，县教研室主任甘朝炳同志带领小学各学科教研员冒着严寒来到城关小学进行本学期第四次教学视导。 　　本次教学视导工作分为三个版块：一、深入课堂，听课评课；二、分学科检查听课、备课、作业批改等教学常规；三、检查学校日常教学教研工作，包括片区帮扶、集体备课、专业课程开设运行、校内课堂教学、课外兴趣小组、培优辅差、完成县各类教研活动等内容。 听课评课 　　上午8:00，教研员们早早地来到城关小学，他们深入课堂，随堂听课，分学科共听四节课。 　　张本梅老师执教五年级习作课《点面结合，留住精彩》，从《鸟的天堂》里点面描写入手，设计了一个游戏闯关环节，让学生先了解什么是点面结合，再学习点面结合的写作方法，又以运动会拔河的小视频，为学生提供写作的素材，进行写法迁移，让学生较好地学习这种写作方法，从而突破本课的教学难点。 郑玉萍老师执教六年级语文《我的伯父鲁迅先生》，整堂课立足语文基本要素，依据课标要求，结合单元要求，在教学中教给学生有效学习的方法，引导学生抓住人物语言、动作、神态等的描写品析人物的形象品质。课上，教师放手让学生自主学习，把时间充分地还给学生，构建了一个和谐融洽的学习课堂，学生都积极地投入到学习交流之中。同时，为让人物形象得到更加深入地认识，郑老师适时创设情境，补充教学资料，让学生置身于情境之中，情感也得到了有效的升华。就连听课教师们也都沉浸其中，认真地聆听着这别开声面的一课。 　　肖冰清老师执教的是二年级数学《表内乘法》的复习课。教学中，首先让学生经历表内乘法的知识的梳理过程，对表内乘法有比较系统的认识。接着，在练习不同的题型过程中，让学生掌握解各种题型的技巧与方法。整堂课气氛活跃，学生能够灵活运用表内乘法解决实际问题。 　　刘秋霞老师执教的是五年级数学《组合图形的面积》，由欣赏图片入手激起学生的学习兴趣，让学生很快明白了组合图形是由基本图形组合而成的，课堂上发挥了学生的主动性，采取小组合作探究方式让学生动手操作、让学生动口说，从而推导出“分割法”“割补法”“添补法”等数学方法的运用。 　　课后，教研员们和上课老师及部分教师开展了评课交流活动。 老师们先就这两堂课做了点评，教师扎实的基本功，对教学的精心设计，重难点的准确把握，给大家留下了深刻印象。黎紫娟老师就教师在教学过程中需要提升的教学方面给出了指导性的意见和建议，她提到教学中，教师一定要为“教什么”、“怎么教”、“教的怎么样”三大板块而设计。在妥善处理好了“教什么”、“怎么教”之余，“教得怎么样”也就成为整堂课学生学习效果的生成，教师想要在这一方面得到有效突破，就需要多思，多磨，多践行。为学生搭建一个有利的“支架”，那么一切也就水到渠成了。 　　数学教研员郭路老师对两堂数学课作了细致点评，并提成出了宝贵意见：教学中要多培养学生说以及动手的能力，要多加深学生对知识探索过程的理解，注重学生的思维生成过程，计算时注重计算过程的清晰化，对解题结果应该深挖，多问“为什么”，这样学生就更会去思考，从而锻炼学生的思维能力，最后还强调在教学中不能忽视对差生的管理。教研员的精彩点评让大家深受启发、受益匪浅。 检查教学常规 　　黎紫娟老师认真检查了一年级语文老师的备课、听课和作业批改情况。老师们备课认真，书写工整，听课本记录详细并及时进行了细致的评议，作业批改及时且认真，写字教学也狠抓落实到位，这些都得到了教研员的充分肯定。 郭路老师检查了一年级数学老师的听课、备课、作业批改情况。郭老师肯定了老师们的备课都很认真详细，同时建议大家备课时要有自己的想法和思考，听课记录上也要继续加强随感和反思。 　　英语教研员田星老师对四年级英语组进行了教学常规检查，提出了要“一课一备”、“加强学生作业书写”的宝贵意见。 　　甘主任检查50岁以下行政人员的听评课记录、教案和作业批改，他详细记录了听课备课节数、作业批改次数、并对部分行政人员听课存在的不足提出了中肯的意见建议。 日常教研工作检查 　　最后，甘主任和教研员们一起检查了各学科的公开课教学和集体备课材料、培优补差记录、专业课程开设运行等，了解了学校兴趣小组的开展情况，检查了片区帮扶的落实情况，并对本次检查各项教学情况进行了汇总反馈。 　　“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”教学之路没有捷径，唯有脚踏实地认真去做才能收获桃李芬芳。本次教学视导对我校教师更新教学理念、改进课堂教学方法、提升教师教学水平起到了积极的推进作用。我们将以本次视导为契机，继续真抓实干、踏实有效地开展教育教学工作、进一步切实提高办学质量。 图片：各教研组编辑：郑福兰审核：肖海长审定：甘朝炳