结对帮扶促发展，携手共筑幼教梦——汝城县机关幼儿园与文明、热水幼儿园结对帮扶启动仪式

宋逸玲

为了深入贯彻落实习近平总书记考察湖南汝城重要讲话精神，进一步促进我县教育均衡发展，整体提升全县教育教学质量，充分发挥经验丰富教师“传、帮、带”的指导作用，切实缩小县城内幼儿园的城乡差距、校际差距，实施互帮互学，优势互补，促进均衡，共同发展。汝城县机关幼儿园对此项活动高度重视，在教育局文件下达后，召集所有支援教师商讨此项活动的整体部署和实施方法，购买了一些理论书籍和专业书籍，与受援教师共读一本书。并针对启动仪式与文明、热水相关人员衔接商讨具体流程。 　　2021年1月7日，汝城县机关幼儿园与文明、热水中心幼儿园先后举行了“教师结对，专业发展”活动启动仪式。 领导讲话 　　文明中心小学校长谭建亮、热水镇中心小学校长郭俊兵代表受援学校做了讲话，他们对机关幼儿园的帮扶活动表示欢迎和期待。谭校长期待教师们通过帮扶活动，快速的提升专业成长，成为一名合格、优秀的教师，更希望两所学校在今后的合作上进一步加强，争取共赢、共享、共同发展。郭校长殷切期望通过“师徒结对”的帮扶活动，促进两所学校的友谊交流，相互切磋教学技艺，优化园所教师队伍，提高教育教学质量和办学效益。 　　汝城县机关幼儿园园长包洁作为受援学校领导讲话，包园长针对受援教师、支援教师以及校际交流总方向谈了“审视自身，做好定位”、“珍惜缘分，全面投入”、“重视结对，以点带面”三大想法和建议。她提出“开展教师结对活动的终极目标是带动我县幼教事业的发展，希望通过我们共同的努力，为我县的幼教事业做出贡献，让汝城的幼教事业结出丰硕的果实”。 支援教师代表讲话 　　汝城县机关幼儿园书记邓琳娜和副园长朱小燕分别在文明、热水作为支援教师代表讲话，她们认为帮扶活动是县教育局的信任和嘱托，同时也感受到了一份责任和义务。她们对支援教师提出了“坚持阅读，在阅读中习得教学理论，习得人生哲学”、“敢于实践，多听名师课，多上公开课”、“加强硏究，发现问题、解决问题、记录问题，及时写作”、“切磋提升，携手共进”等方面的要求，同时也是一个自勉。她们表示将会履行好“传、帮、带”的责任，把帮扶工作落到实处，扎实开展与结对园之间的交流互动，以注重实效为工作原则，以相互促进、共同提高为工作目的，共同携手最大限度的实行资源共享，优势互补，共同发展。 受援教师代表讲话 　　文明中心幼儿园张海霞代表受援教师讲话，表示作为学校教师队伍的新鲜血液，一定努力学习，经常与师傅沟通，努力修炼自己，不负师父和学校领导的期望，为学校教学水平的提升贡献自己的一份力量。 　　热水中心幼儿园郭兴芳代表受援教师讲话，她说：“这次活动犹如雪中送炭一般，给了我们希望和信心，为我们开启了一扇通往成功的大门，作为青年教师，有很多的不足，比如理念有待更新，业务水平有待提高，教学经验有待丰富，管理方法有待创新。作为徒弟，需要虚心好学向师傅取经，明确发展目标，努力提高自身的专业发展和业务水平”。 签订结对协议 　　今天签下的不仅是一份承诺，更是一份沉甸甸的责任，相信签字的师徒一定会履行这份庄严的承诺。 　　落笔之间，是一个美好的约定，牵起了师徒间共研共进共成长的浓浓情谊。 支援教师向受援教师赠送书籍 　　赠送书籍，代表师父将会把所有技能倾囊相授，在传递经验的同时，更是传递温暖和力量。 向支援教师颁发证书 　　接过聘书，肩负重托，砥砺前行，不负众望。 合影 　　每个发自内心的微笑，温暖了寒风中彼此真挚的心。 　　师徒情深、教学相长，让我们携手同行，彩虹🌈之上，我们共赴美好之约！ 　　结对帮扶活动，它不只是一个简单的形式，也不仅仅是一纸协议，它构建的是一个团队，一种文化，它让我们师徒在携手前行的途中，一起收获成长的喜悦，共同感悟心手相连的快乐。让我们师徒共同在教学中积累，在帮扶中成长，互惠进取共探前行路上最美的风景。 我们相信，在县教育局的领导下，在各学校领导班子的高度重视下，在各位名师的辛勤栽培下，“教师结对，专业发展”工作定会生根、发芽、开花、结果，让我们携手为汝城县的幼教事业做出贡献！ 来源：汝城县机关幼儿园编辑：宋逸玲审核：包洁