<p class="ql-block"> 为了加强学科交流，促进高新一中教育集团小学数学学科教研和青年教师专业发展，元月6日下午在襄阳市第三十四中学开展了集团小学数学“以研促教 助力成长”青年教师研训活动。</p> <p class="ql-block"> 本次活动有三项议程，首先由三十四中的青年教师郭恒星和宋君珲分别进行了课堂展示，接下来集团的老师们进行议课，在肯定优点的基础上，提出具体的课堂改进的方法和措施，最后由杨华老师围绕“小学数学课堂观课议课的技巧”进行了分享交流。</p> 讲课一精彩纷呈展示 <p class="ql-block"> 第一节郭恒星老师主讲的是小学数学五年级下册的《植树问题》。郭老师从一个谜语导入新课，极大地调动了学生兴趣，吸引了学生的注意力，从而顺势引入“间隔”这一数学概念。紧接着郭老师创设了抗疫医疗队在襄阳鱼梁洲植树的情境，巧妙提出数学问题，既结合生活实际，拉近数学和生活的距离，又激发了学生的学习热情，在解决问题的过程中郭老师引导学生利用转化思想数形结合的方法，通过画线段图，让学生感悟到在两端都栽的情况下“棵数”和“间隔数”之间的关系，并领悟了化归的数学思想方法！整节课学生参与面广、积极性高、学习氛围浓厚，受到了老师们的一致好评！</p> <p class="ql-block"> 第二节课是由宋君珲老师主讲的六年级下册数学《节约用水》。宋老师通过生动有趣的动漫小视频“水的自述”引入新课，学生兴趣十足，老师充分挖掘教材，搜集丰富的图片和数据等素材，让学生感受到水资源的匮乏，唤醒学生对缺水问题的关注。通过综合运用量的计算、统计等数学知识解决漏水的水笼头一天、一个月、一年的浪费水量，让学生认识到节约每一滴水的重要性！</p> <p class="ql-block"> 这节课学生的主体地位在课堂中得到充分体现，老师给学生充分表达、展示和交流的机会。瞧，孩子们正用不同形式来分享水资源的资料，有照片、文字、手抄报、采访、标语.......</p> <p class="ql-block"> 最后在老师带同学们节约用水的宣誓声中结束了本节课，相信通过今天的学习，孩子们不仅知道了节约用水的重要性，更找到了节约用水的有效方法。</p> <p class="ql-block"> 瞧，我们的老师也被宋老师的精彩设计所深深吸引，大家听多么认真、投入......</p> 说课一交流设计思考 <p class="ql-block"> 课后，两位授课老师就自己的教学设计背后的思考，以及课堂教学的得失进行了说课.....</p> 议课一智慧碰撞交流 <p class="ql-block"> 课后，老师们分小组就观课中的欣赏之处、策略优化等展开热烈的讨论。</p> <p class="ql-block"> 讨论结束，每校代表把小组意见进行汇总、归纳，就观课的感受、发现的问题和与会老师们进行交流.....</p> <p class="ql-block"> 杨华老师对两节课也给予了中肯的评价，同时也提出了自己的建议！最后杨老师为大家分享了《小学数学课堂观课议课的技巧》。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 杨老师从教师听课评课的意义、如何有效听课，包括课前准备，课中观课角度以及记录的要点做了详细讲解。在评课方面杨老师从评课方法以及评课稿的撰写技巧几个层面进行阐述，并结合自己工作经历，鼓励青年教师要常学习、多反思、勇实践才能让自己更快成长，从而获得职业幸福感！</p> <p class="ql-block"> 这次活动虽然结束了，但是高新一中教育集团对小学数学课堂教学的探索、反思和交流研讨仍在继续，相信在追寻教育改革的过程中，高新一中集团的小数青年教师们一定会欣赏到更美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福！</p>