凝心聚力抓教学，严勤细实促成长——2020年秋季期教育教学工作汇报

玉琴o∩_∩o

一学期又在忙忙碌碌中悄然而过，教导处在校领导的正确指导下,坚持以教学工作为中心,认真落实课程计划，加强教学常规管理,较好地完成了学期初制定的各项工作计划.现特就本学期具体工作情况做以下几个方面的小结汇报: 　　开学初，召开了教育教学工作布置会，在会上，对新学期的任教学科分工进行了详细安排，跟全体教师学习了新课标内容，并且对全体教师进行了常规工作的培训，从如何备课、如何听课、评课，如何批改作业、如何管理班级等进行了一一讲解，特别是新入职的新教师更加要进行细致的培训，让他们尽快适应学校的教学工作。然后让大家都拿出教学参考书，让教师对本册教学用书有一个全面的了解，知道本册书主要是要从哪几个方面去教，学生要掌握哪些知识。还在升旗仪式后进行国旗下讲话“我们为了谁而读书”让学生明确本学期的学习目标，端正学习态度。 　　教学常规常抓不懈，检查考核落到实处，加强与教师的沟通，有效地规范教师的教育教学行为。注重落实过程管理。 　　坚持每月一次常规检查。学校加强了月常规检查，每次检查坚持查教案、查作业批改、查听课本，促进了常规管理的规范化。从检查来看大多数教师备课能按教学环节备课，有些老师的备课书写字迹清晰端正，规范并配有适当的小插图，教学过程详细，重难点把握准确到位，体现教法、学法，教学过程清楚，层次分明，有详细的板书设计，课后反思及时、详细、深入、能根据实际情况有感而发。对于做得好的我都会拍下照片，等到反馈会的时候展示给其他老师看。比如这些： 　　为了提升教师的教育教学能力，促进新教师专业成长，加强我校的教学研讨氛围，本学期开展了一系列教研活动，开学初分别让语文骨干教师郑培桦和数学骨干教师陈旭琼上了一节公开示范课，让新教师了解了课堂的一个流程，知道怎样去上一节课。 　　让新教师上公开课，语文的新教师欧锐媚、梁平、谭熙雯，数学的刘文娟、韦铭萱、钟钰兰、谢凤玲、陆香萍、全小燕，课后组织老师进行评课，有些新老师也成长得非常快，比如欧锐媚、卢香萍等老师。对于成长得比较慢的教师我也会多安排她上几次公开课，让她在一次次课上不断反思和改正缺点，不断进步。 　　本学期开展了校级语文、数学赛课比赛，让教师们在比赛中不断成长，在赛课中，教师可以发现自己教学中的一些短板和不足，通过赛课，教师的教学能力和教学水平逐渐成熟。像去年入职的郑培桦老师已经成为我们学校的骨干教师，这个学期入职的欧锐媚教师通过不断的赛课，也越来越能轻松驾驭课堂。 　　本学期组织了县底镇第一集团的赛课活动，让第一集团的新教师都能通过赛课去促进集团之间的交流和学习，让第一集团的新教师能够快速成长起来。 　　因为本学期我们学校来了十多位新教师，作为教导主任倍感压力，很多教师还不是专业对口的，为了能够了解新教师的课堂教学情况，我一空堂时间就去巡教室推门听课，有时也会和行政办公室其他主任一起巡，首先查看各班的课堂纪律情况，对于纪律差的班级要课后找教师一对一了解情况，并教一下方法让她能驾驭好课堂，经过这样的巡堂各班纪律都会相对好转，因为上课教师无形中也会有压力。 　　本学期我们学校的欧锐媚和陆香萍两位新老师都成长得很快，都能从课赛中脱颖而出送课到村小，而一节好的课是离不开教研团队的磨课，我们学校的教研团队就不断为他们进行磨课，有帮扶教师一对一帮磨，也有领导层亲自把关去磨，还有骨干教师一起帮磨，所以新教师能够在浓厚的氛围中更快成长起来。 　　本学校凡是外出培训的老师我们都会安排他们上汇报课，我们学校的新老师比较多，自然外出培训的机会就会比较多，不管是去哪里培训，都是一个学习的过程，那么回来的时候就要把外出学习到的知识学以致用，特别是上课这一块，能够把所学的消化融合，为学校专业发展、课程建设补充营养。 　　每周的星期四是我们学校固定的听课、评课教研日，会组织教师开展各种形式的教研活动，比如今天我们就有道德与法治的公开课、音乐公开课、主题班会课等，目的就是要在学校形成浓厚的教研氛围，让教师在这些公开课上慢慢成长起来，在晚办公时间就会安排大家进行评课。 　　本学期中心办两位辅导员发了一些网课的观摩直播链接，我按照中心办要求让空堂的教师及时在办公室点击观摩，并且做好听课本的听课工作，如果要上课的老师则要求他们在课后时间看回重播，这些课都是很值得我们去学习的，毕竟不是每一个老师都能外出培训学习，而这种网课观摩就是最好最方便的一个学习机会。 　　每天早上早读我都会提前去各班教室进行巡堂，看看各班教室早到早下班辅导情况，查看各班学生自觉读书情况，然后会一一拍照发到我们的教师群，好的会提出表扬，不好的的进行批评，让各班形成良好的学习风气。对有些班级小班干在没有老师到场的情况下能组织好学生读书的更加大力点赞。每一次单元检测我都会让教研组长帮我统计各班成绩，会及时召开后进学科的反思会，我会要求他们先手写一份反思报告，然后进行汇报。通过这样的施加压力，教师都会形成这种你追我赶的氛围，每次单元检测成绩出来都急着看看平行班多少分，看看自己的差距，会不会需要参加反思会。对于考得好的学生也会让老师在班级上进行表扬获奖励，奖励一个小本子获奖状，以此激励学生上进。 　　对于一些薄弱学科我也会重点进行关注，经常到班上推门听课、关注课堂纪律情况，关注教师的教学情况，也会找老师单独谈话了解情况。不定时检查他们的作业批改情况和单元检测情况。特别是新教师，通过一系列措施，在段考后这些班级也能赶上平行班了。 　　每周星期二是我们学校的集体备课日，在晚办公时间会让教师分年级分学科进行集体备课，并且做好材料的收集。老师们可以在集体备课中互相帮助共同成长。 　　本学期新入职了很多新教师，新教师很多东西都会不够熟练，有空校长和主任们会找他们单独交流，了解他们教学上的情况。各班教师也会在空堂时间找学生进行单独辅导，补差补缺。 　　每周星期一升旗后也会组织学生每周一诵，有学生组也有教师组，让教师和学生在朗诵中感受中华美文的魅力。每个学期我都会组织一次现场硬笔书法比赛，目的就是让学生端端正正写好中国字。 玩中学，学中玩，快乐语数常相伴——语文、数学节活动 科技运动会