我爱滑滑梯——大二班

🍁 秋

滑滑梯是幼儿喜闻乐见有经常接触的玩具，近期在幼儿园滑滑梯身上发生了很多有趣的事情。前段时间幼儿园滑滑梯改造时用围栏围住了大半个操场，这可引起孩子们一阵讨论。 涵:老师，你看滑滑梯不见了…… 菡:听说我们的滑滑梯被拆了。 彬:被拆了，那我们玩什么？ 琪:有新的滑滑梯呀，老师把新滑滑梯的图片发在班级群里了，你没看到吗？ 滨:对，我看到了。 　　每天听到围栏里各种施工的声音，小朋友们每天都会问同一句话:“老师，滑滑梯什么时候可以修好呀。” 户外时间 滨滨说:“老师我可以进去看看吗？我好想看看里面的情况呀” 豪豪说:“是呀，我也很想进去看看” 👩🏻:“我们可以去问问黄主任，她是负责我们幼儿园安全的” 恩:“黄主任在哪里，快我们找她去。” 　　滨:“黄主任，我们可以进去围栏里看看吗？” 黄主任:“可能不太行哦，因为里面工人在施工，有点危险。” 👧🏻👦🏻:“啊” 黄主任:“不过，老师可以进去给你们拍照。” 涵:“好的，谢谢黄主任。” 　　回到教室小朋友们在商讨着有什么问题要问工人的，有什么地方需要拍照的…… 　　翔:“哇，老师，好吵。” 悦:“好多工人呀” 滨:“工人手上拿的是什么？” 都说兴趣是孩子最好的老师，为此老师抓住机会，开启了认识工具之旅。 　　空压机、切磨王、切割机、冲钻机等等……孩子们忙的不亦乐乎。 　　在一区户外活动时 涵:“老师，你看。我在这边可以看的到滑滑梯，我把它画下来。” 　　琪:“老师，快看这是我设计的滑滑梯。” 菡:“我也要设计一个滑滑梯。” 　　一星期后 俊:“老师，滑滑梯到底什么时候才可以建好呀，我都迫不及待的想看了。” 浩:“是呀” 👩🏻:“我也好期待滑滑梯的新样子，咦，要不我们编一首儿歌吧，然后教给弟弟妹妹，顺便问问弟弟妹妹对新滑滑梯的感受？” 因为儿歌的名称还进行了激烈的投票。 　　盼望着、期待着、想象着…… 在2021年1月4日，滑滑梯围栏终于被拆下来了。 俊:“老师，新滑滑梯修好了耶” 希:“我们可以去玩了吗？” 轩:“我好想去玩呀” 　　在黄主任确认安全，验收合格后，大班的孩子们成为了第一批体验者啦！ 滨：“滑滑梯好刺激。” 恩：“从滑梯滑下来感觉晕晕的。” 俊：“爬网我觉得很难，攀爬的时候很怕。” 航：“在滑梯里面像转圈圈。” 茹：“滑梯像坐过山车一样” 　　大型器械看起来很大、很高，那它究竟多长、多高呢？ 师：“怎样去测量大型器械的长度和高度呢？” 强：“需要很长的树枝。” 滨:“树枝不行，还是得用绳子。” 👩🏻:“可是绳子量的话不知道有多少米？” 兴:“尺子，我见过有很长的尺子。” 于是，他们统一选择用卷尺来测量大型器械的高度。测量完之后，孩子们发现大型器械的长度是11米。 　　作为幼儿园第一批体验大型器械的人，孩子们想把自己的感受分享给幼儿园其他小朋友，经过商讨，他们决定制作一本名叫“滑滑梯注意事项”的图书把大型器械好玩的地方、玩的过程中应注意的安全事项等告诉其他小朋友。 　　户外大型器械一直是孩子们自由玩耍的天地。滑滑梯是他们看着由零散部件一点点组装起来的。孩子们对滑滑梯充满了好奇和探索的兴趣，教师及时地捕捉到孩子们的兴趣，带领他们去体验，整个过程体现了孩子们“主人翁”的地位；让孩子去定义体育器械，制作体育器械使用手册，充分行使了幼儿的自主权、调动了孩子们的积极性与创造力。