《共教研，促成长》——阿合奇县第四幼儿园主题教研活动

心雨

寒假假期已开启，教师成长不停歇，根据上级要求为了给教师创造一个相互交流、探究的教学平台，提高幼儿园教师组织教学活动的能力，熟悉教材内容，更好的把握教材，阿合奇县第四幼儿园开展了主题教研活动。教学能力是教师专业成长的重要载体和策略，借助团队力量、对接儿童发展需求，抱团研讨、思考、共同成长。 　　在对西汗园长的带领下，第四幼儿园教师通过演课的形式共同研读学习，为日后主题活动的开展和设计打下坚实的基础。 《幼儿园指导纲要》中指出教育的组织与实施过程是教师创造性地开展工作的过程。教师要根据《幼儿园教育指导纲要》和本班幼儿的实际情况，制定切实可行、富有弹性的工作计划，并灵活地执行。教育活动内容的选择应体现以下辨证原则： ㈠既符合幼儿的兴趣和现有经验，又指向有助于达成教育目标的新经验； ㈡既贴近幼儿的生活，又考虑未来发展的需要； ㈢既体现内容的丰富性、时代性，又注重幼儿学习的必要性、可能性。教育活动的组织应充分考虑幼儿的学习方式和特点，注重整体性、综合性、自然性、趣味性，寓教育于生活、游戏中。教育活动的组织形式应根据需要合理安排，以便为幼儿提供多样化的学习机会和条件，提高教育效益。 　　本次教研活动大家都受益匪浅。既让老师在短时间内对相关主题的内容有了大致的了解，又汲取到了优秀教师的一些宝贵经验，为更好的上好每一节课打下基础。 通过教研活动能有效解决实际工作中存在的问题，不断促进保教质量，使幼儿健康快乐成长。