创业创新创课程—新生态学校第十六次推进会在义马市第五小学召开

义马市第五小学李媛

2021年1月7日，洛阳师范学院国家语言文字推广（新生态学校第十六次推进会）在义马市第五小学召开，教体局教研室、体育科、电教馆负责人及各学校校长，副校长和课题秘书参加了会议。中国教师报&洛阳师范学院课程与教学研究中心主任张欣主持了会议。 　　本次会议分为二项议程，前半程进行讲座，后半程为课题汇报交流。 讲座 　　本次会议的主题是《创业、创新、创课程》，会议的开始，张欣主任鼓励大家：每一个课题的落地都需要课题负责人和课题秘书在本学校大力推进，先进行全员培训，保证人人参与，再将理念植入每位教师的心中。课题负责人要保证我们要落地的种子是否清晰，我们学校的特色课程和教学应该有怎么样的定位，带领教师们往前冲。 　　学校要学会生势、借势、造势、乘势，最终成事，就像《道德经》里面说的“道生之、德蓄之、物形之、势生之”。能够博得社会各界的关注，需要自己为自己造势，要学会把一些项目和想法落实，也可以借助专家名师的势力为自己所用，努力树立起学校的形象。 　　接下来，张欣主任为大家进行了《创业、创新、创课程》的内容讲解。张欣主任表示，从自然人向社会人的过渡，需要用多门学科课程认知，这样才能成为一名社会人。而我们的大体育决定一个人的长度，大语文决定一个人的宽度，大数学决定一个人的高度。 成功的基本元素 　　一个人创业的成功离不开这五个方面：道、天、地、将、法。道是我们的共同愿景，使命和担当；天是顺应社会发展的形势；地是我们所依靠的环境；将是大将之风，管理团队的能力；法是我们要遵循的法则。 创新的结构要素 　　我们创新的目的是什么？新事物在被人接受的过程中会出现不被认可的情况，我们面对这种情况应该怎么做，推翻原来的从头再来是不现实的，我们要在原有的基础上进行创新，创新要做到鱼和熊掌兼得，对于学生来说就是分数和多元能力的双提升。 创业的方案设计 　　张欣主任为大家展示了新生态学校的鱼骨图，这是理论架构，大家要有高屋建瓴的思考，了解学校和未来教育的发展方向，才能在自己的工作中精益求精，才能在共同的愿景中贡献自己的一份力。 创课程的具体操作 　　到了创课程这一环节，张欣主任对每所课题校的特色课程进行了讲解和梳理，使大家更明确了自己学校课程设计的背景、架构和脉络。 　　接着张欣主任为大家讲了课程整合与建构《大体育6+1》，主要包括九个方面。 　　体育学科课程是大体育的内核，研究体育课程标准，根据国家体育课的要求，把需要学生们完成的体育技能素养分解至大体育6+1课程中，在保证开足开齐国家体育课的基础上，让学生完成立德树人的终极目标。 汇报交流 　　下午2点会议准时开始，由洛阳伊滨区第一实验小学校长董朋高进行汇报交流《学校特色课程体系建构与实施》。 　　伊滨区第一实验小学董朋高校长从三个方面进行了分享，高效管理—养成教育—课程改革工作，首先以大课间为例，表示要在学校当中进行高效管理，必须让所有的人都有事干，从做好一分钟的小事开始，其次讲到必须注重学生的养成教育，长期的储备和积淀才是办好一所学校的基础，在课程改革中不断的带领所在学校教师们摸索，研究，他强调做到四个一点点：，多做一点点，做早一点点，做巧一点点，每天进步一点点，教育就是在奉献中影响，在影响中进步。 　　会议的最后，张欣主任做了总结，强调各学校要拿出自己的课题实施时间表，鼓励各位校长以及管理者要做思想的引领者，尽快得把特色课程实施并坚持下去。