<p class="ql-block"> 时光清浅，岁月如歌。撷一束光阴，抚过心间，唯有教研的芳华，沉香流年。教而不研则浅，研而不教则空，教学不停，教研不断。</p><p class="ql-block"> 2021年1月7日下午，我校全体数学老师如约参加梁园区第七期网络教研活动。本次网络教研活动是由徐长青老师执教的一节《数与形》。一场关于“数与形”的研讨和学习，在我校数学组拉开了帷幕......</p> <p class="ql-block"> 上课伊始，徐老师提问学生什么是数学？引发学生的思考，并让我们初步了解数与形有关系。</p> <p class="ql-block"> 徐老师用游戏导入新课，让学生猜和数，由形到数；再让学生速算连续奇数和，由数到形。徐老师引导学生认真观察，激发了学生的想象力，调动了学生的积极性。</p> <p class="ql-block"> 徐老师接着让学生从不同的角度观察：看图想数，再顺势引出看数想图，无痕精准地把数与形巧妙结合。一系列的教学活动既培养了孩子的逻辑思考能力又培养了孩子的抽象概括能力。</p> <p class="ql-block"> 徐老师深厚的教学功底、鲜明的教学特色、简约的教学用语、深入浅出的课堂提问深深地吸引了在场的每一位孩子、打动着在场的每一位老师。</p> <p class="ql-block"> 瞧，老师们认真听课的模样：</p> <p class="ql-block"> 看，老师们正在用心的记录：</p> <p class="ql-block"> 老师们在徐老师的这节课中收获满满，记录的笔记既清楚又全面：</p> <p class="ql-block"> 著名数学家华罗庚曾说：“数缺形时少直观,形少数时难入微；数形结合百般好,隔离分家万事休。”在日常课堂上，希望我们能借助一些简单的数形结合，让数学课堂灵动起来。</p> <p class="ql-block">摄影：王丽洁、何珍珍</p><p class="ql-block">撰稿：何珍珍</p><p class="ql-block">审稿：褚凤玲</p>