<p class="ql-block"> 在“放手游戏，发现不一样的儿童”的大背景下，为了更好的利用碎片时间、开发思维能力，结合班级幼儿的年龄特点及发展水平，开展了“百变魔尺”的活动。</p> <p class="ql-block">魔尺可以培养幼儿的想象力和逻辑思维；锻炼双手和大脑的协调；开拓幼儿想象力和创造力……可就是这么有教育价值的魔尺，班级幼儿从开始接触到熟练掌握也是经过了不断的摸索和实践的。</p> <p class="ql-block">第一阶段：磨合</p><p class="ql-block">在刚接触魔尺的第一天，老师给幼儿介绍了魔尺的价值和最基本的旋转方法，幼儿自己操作，由于刚刚上手不熟悉，当时就有四五个小朋友把魔尺拧断。在老师的不断鼓励和引导下，孩子们终于可以流畅的旋转魔尺了，磨合阶段就此结束。</p> <p class="ql-block">第二阶段：单“兵”作战</p><p class="ql-block">熟练掌握了魔尺的旋转方法以后，班级幼儿开始跃跃欲试，都想赶紧拼出新的造型来。</p> <p class="ql-block">俗话说：兴趣是最好的老师。时间累积，从易到难，孩子们逐渐掌握了二、三十种不同的基础造型。</p> <p class="ql-block">第三阶段：“组团”拼搭、自由组合</p> <p class="ql-block">当“单打独斗”已经不能满足孩子们的探索兴趣和好奇心时，他们摸索出了新的玩法：“团战”。</p> <p class="ql-block">两个或者三个幼儿对称拼搭，亦或者根据需要各自拼搭零部件，然后合体，组成新的更复杂、更有趣的造型。</p> <p class="ql-block">这一阶段对幼儿的合作能力、空间思维能力和想象力的发展起了极大的推动作用。</p> <p class="ql-block">两个合成“飞碟”</p> <p class="ql-block">三个魔尺合成“骆驼”</p> <p class="ql-block">三个魔尺合成“球中球”</p> <p class="ql-block">第四阶段：与其他游戏材料结合</p><p class="ql-block">自从“百变魔尺”开展以来。班级幼儿已经深深的爱上了这个活动，并且灵活运用到了室内区域游戏当中。用魔尺搭围墙、做栅栏、拼动物……与区域材料相结合，开创以魔尺为主角的搭建的世界，如“魔尺动物园”、“魔尺火箭发射基地”等。</p> <p class="ql-block">在魔尺活动的开展过程中，班级幼儿除了老师引导、兴趣探索等学习方式外，孩子们最喜欢的方式还是交流式的“结对子”，孩子之间互相帮助、相互学习，增进友谊的同时又get新技能。</p> <p class="ql-block">魔尺千奇百怪的造型激发了幼儿的求知欲和探索兴趣，锻炼了形象思维能力。随着学期末的到来，24段魔尺的学习也将暂告一段落，在孩子们展示了这段时间的活动成果之后，我们也将开启新的、更具挑战的探索旅程，祝福孩子们在新的“旅途”中“百尺竿头，更进一步”。</p>