【霍小读书工程】翰墨书香可致远，纸短情长方寸间——济宁市霍家街小学五年级部学生读书活动

济宁市霍家街小学丁艳艳

开篇语 书是一方草地， 是一片树林， 是一条小溪， 我们走进这小小的纸墨空间里， 看小草蓬勃， 听小鸟啁啾， 感水花激溅…… 　　阅读，让心灵澄澈，让眼睛有光。轻轻地播下一粒书的种子，与最美好的书籍相遇，与最伟大的心灵相伴。济宁市霍家街小学五年级部根据学校阅读计划，结合本年级阅读教学实际，开展了“书香翰墨可致远，纸短情长方寸间”系列阅读活动。 精心策划，积极推进 　　“授人以鱼，只供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷”，为了提高同学们的阅读兴趣，根据学校工作计划和本组教学实际，五年级的老师们为同学们推荐了阅读书目并进行了阅读指导。从作者简介到艺术特色，从人物形象到故事情节，从感悟启迪到写作手法，在分享和交流中，书的香气袅袅，在同学们心中荡漾起了一个又一个同心圆，向四周，荡开，缓缓…… 　　清风明月书为伴，进退容止香盈袖。阅读是一种享受，当沐浴在灿烂的阳光中，膝上摊开一本书，闻着纸上散发着的油墨清香，收获内心的那份沉稳与自信。世界上最美丽的画面，就是你读书的样子！ 温情陪伴，亲子共读 　　一片昏晓读书日，正是人间最乐时。满书香的家庭是最幸福的，被书香浸润的孩子是最富有的。岁月缓缓流过，蓦然回首，陪你走过的路上留下了一串串或深或浅的脚印，有一种幸福叫可以陪你慢慢长大。 善动笔墨，批注阅读 　　读书之乐何处寻？数点梅花天地心。同学们都沉浸在书中的故事里，阅读的过程中，他们时而捧腹大笑，时而沉思，时而叹息，时而流泪，时而微笑，跟随着主人公同悲同喜，接受心灵的洗礼，进行着感情的释放。他们圈画书中的好词好句，在感受深刻的地方作上批注。这些阅读痕迹记录了孩子们的思考，镌刻着同学们心情的变化，像精灵般，跳跃在他们的心里。 阅读悦记，书海拾贝 　　花影淡逸萦书简，竹叶扶疏映砚池。阅读的同时，同学们摘录下自己喜欢的文字，或温情、或怀念、或激扬、或憧憬，单纯的童心感知着蕴含在文学中的那份启迪。一篇篇读书笔记就是神奇的种子，将不断萌发新的幼芽，成为同学们创作的源泉。 读书修身，下笔如神 　　少小多才学，平生志气高，别人怀宝剑，我有笔如刀。同学们纷纷将自己的阅读感受倾注笔端，或交流自己所喜欢的情节；或分享自己读后的收获；或多角度地进行思考。一篇篇读后感，在一字一句的斟酌中，演绎着书海浪漫，共同分享着阅读带来的快乐！ 笔触优美，发散思维 　　读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。思维导图让阅读充满了思考，大胆的创意，精心的设计，流畅的线条，清楚的条理，一张张绘制精巧细腻的思维导图，让我们看到了孩子们的才华洋溢，智慧超群。阅读，成为了一张网，网住了两只手触摸不到的精彩。 胸臆佳想，纸短情长 　玉笔轻敲水墨出，半点玄色印纸朱。阅读之后，指尖与画笔融为一体的温度，是阅读带来的灵感。一张张精美的读书推荐卡。秀整的字体、斑斓的画面、娓娓道来的故事、清晰的版面，每一张都创意独特，引人入胜，充满智慧与灵气。小小的读书推荐卡，方寸之间却大有乾坤，道出了同学们别样精彩的阅读感悟。 　　给大家带来别样精彩的还有同学们绘制的读书小报。一张张展现个性、漂亮精致的读书小报，囊括了同学们推荐的原因和阅读的心得体会，记录了同学们阅读时的思绪、情感，展现了他们的阅读心路。一句句优美句子的摘抄，一段段精彩的读后感言，让阅读变得有深度、有质感，同时又施展了他们的无限创意和才华。 　　一枚枚小小的读书徽章，一个个精巧的构想，一份份新颖的创意，一幅幅精美的图案，同学们用独特的眼光去发现，用手中的画笔诠释了对书的理解，在书的世界里翱翔，品尝阅读所带来的心灵的感受。 经典诵读，传递真情 　　书到精绝潜心读，文穷情理放声吟。朗读有一种魔力，它让文章中的情感鲜活而深刻，将无声的文字变成有声的画卷。各班的小读者们透过自己班级的朗读群而发声。你看，同学们或欣喜、或悲伤、或惊讶……感情真挚，入木三分，字字句句扣人心弦，一举一动声情并茂，他们在朗读中领悟书香的魅力，在吟诵中感受文字的力量。 以书会友，快乐分享 　　书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。在各班级读书交流会上，同学们分享那一个个感动他们的小故事、大智慧，分享那些给他们心灵带来的温暖、感动抑或是震撼。他们或慷慨激昂，或娓娓道来，让那些积淀着智慧结晶，映射着理性光辉的经典著作，在交流中熠熠生辉。 静待花开，硕果累累 　　静对好书成乐趣，闲看云物会天机。在年级部开展的“畅游书海，墨香润童年”的阅读考级活动中，老师们统筹安排，小评委们提前熟悉考级规则，认真负责，公平公正，考场上的学生温文尔雅、自信大方，举手投足间散发出浓浓的书卷气，涌现出一大批优秀的“读书小名士”。阅读很快乐，在美好的时光中，读书的身影是校园里最美的风景。 　　少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。五年的阅读，五年的收获——从一年级的“阅读小学士”到二年级的“阅读小硕士”，再到三年级的“阅读小博士”、四年级的“阅读小院士”，直到五年级的“阅读小名士”。一路披荆斩棘，一路欢歌笑语，向着心中的那片阅读圣地前进！ 　　“阅读小名士”不再是一个个简单的荣誉称号，而是一份份成长的印记。我们现在播下读书的种子，让阅读成为一种习惯，让习惯成为一种力量，静静等待那花开的时刻，那时我们看到的不仅仅是繁花朵朵，更是硕果累累。瞧，同学们多开心呀！ 　　最是书香能致远，腹有诗书气自华。与书相伴的日子，与文字相随的岁月如此美妙，当微风带着收获的味道与书的清香交融在一起，我们感受到了与书为伴的快乐。五年级全体同学将继续以书籍为伴，以读书为乐，在书海中汲取智慧的营养，努力成长为霍小隽雅少年，用阅读点亮自己的幸福人生。 结束语 　　寻一处幽静， 捧一本小书， 与书本为伴， 感受它的沉静和美好， 晴日里， 阳光照在书页上， 让这时光在书中慢慢流淌…… 制作: 丁艳艳 策划: 江兵 审核: 陈继霞