构建高效课堂，提高教学质量———鄢陵县实验小学数学高效课堂研讨活动（四）

云淡风轻

为了提高教师的执教水平和业务潜力，优化课堂教学，打造高效课堂。2021年1月7日，鄢陵县实验小学教育集团在翠柳路校区二楼会议室开展了本学期第四次“高效课堂研讨活动 ”，本次活动邀请了集团分校东明义小学的领导和老师们共同参加，活动由实验小学教研室于英丽主任主持。 课例观摩 　　今天的数学研讨课是由周淑虹老师执教的四年级上册数学广角《烙饼问题》。本节课旨在通过日常生活中的烙饼的简单事例，让学生尝试从优化的角度在解决问题的多种方案中寻找最优的方案，这部分知识对学生来说是比较抽象、不易理解的，数学思维含量很高，非常具有挑战性，因此，听课的老师们非常期待。 　　周淑虹老师在设计这节课时，巧妙用心以数学思想方法的学习为主线，围绕怎样烙饼才最优化展开教学，以烙3张饼，作为教学突破点，形成从多种方案中寻找最佳方案的意识，为学生提供独立思考、动手操作、合作探究、展示交流的时间和空间，使得这节课亮点颇多。 　　这节课的难点是让学生自己探究出3张饼的最优烙饼方案，为了引导学生更好的选择最优方案，周淑虹老师为学生准备了3张饼6个面的学具，这种教法还是比较新颖的。在探究时，让学生借助学具、动手操作、直观演示，结合学生板演不同烙法的对比，让学生发现：充分利用锅内的空间，使得每次锅里同时烙两张饼，这样最节省时间。学生在直观中思考、在操作中发现，从而感悟到简单的运筹思想。 　　这样的课堂教学，完成了从生活情境到数学问题的抽象，从数学问题到数学方法策略的推理和建模，从数学回归到生活的模型应用。让我们看到，通过周老师的努力，不仅让数学核心素养落地，更能够在她的课堂上生根、开花、结果。 评课议课 　　接下来的评课议课环节，也是本次活动的一大亮点。各年级数学教研组经过认真研讨之后，每年级推选代表，根据《研讨课记录单》上的填写顺序，从不同的观察角度进行评课。老师们积极表达自己的意见，有效地总结，使本次教研活动真正落到实处。 　　这次的高效课堂教学研讨活动促进了教师之间的相互学习、相互借鉴、优势互补，使教师们的专业素养得以提高。 专业引领 　　最后，王静华校长从目的的明确性、情景创设的合理性、活动开展的有效性、亲身体验的情感性，四个方面对本次公开课进行总结。她阐述了数学课的最高境界可以用两个词概括：“讲透、听懂”。一堂成功的数学课要充分体现教与学的双边关系，教师要会讲透，学生要能听懂，注重知识的生成，让学生听懂才是最关键的。并做到“探究中理解，理解中记忆”。 　　本次教研活动，充分发挥校本教研活动的引领作用，既为教师们搭建了学习和交流的平台，有效地加强了校际之间的交流，又加速了老师们的专业化发展进程。我们相信，在鄢陵县实验小学这片沃土上，高效课堂教研教改之花一定会开得更加绚丽多姿，师生一定会创造出更多的精彩与辉煌。 撰稿人：潘艳艳 审稿人：王静华于英丽