中国是一个有着五千年文明史的古国，我国的养成教育可谓源远流长。《农村小学德育养成教育创新实践研究》课题以农村家庭和小学学校德育教育状况为依据探究如何实现德育养成教育的创新实践，实现学校特色德育教育模式构建，推动学生的不断全面发展。<div><br></div> 经过两年的不懈努力，我们以彩虹社团为课题研究的主阵地，强调一切从孩子出发，营造出农村小学良好的德育氛围，为学校提供了有效的德育养成教育实践操作模式。如今，《农村小学德育养成教育创新实践研究》课题即将结题，课题组成员们正努力整理资料。 2020年12月25日下午，《农村小学德育养成教育创新实践研究》结题报告会在下埠镇中心小学会议室举行，由课题负责人刘志萍主持，课题组成员参加此次活动。 课题负责人刘志萍总结了近年来课题开展情况以及所取得的成效，为大家做了结题汇报，结合丰富的PPT，从引言、研究的设计与实施、研究的成果与成效三个大方面对本次课题研究进行了阐述。 课题组中每位老师也各自汇报了在本次课题研究中自己所做的工作。 最后，课题组负责人刘志萍对本次结题活动进行了总结，肯定了课题组全体教师的劳动成果，鼓励教师们结合团队力量，进行高位思考，提炼出切实有次的德育养成教育新模式，创建和谐校园、美丽社区、文明家庭，让课题研究成果真正具有推广价值