<p class="ql-block">活动名称:《马儿快跑》</p> <p class="ql-block">活动目标:</p><p class="ql-block">1、学习用简单的颜色和线条装饰马身上的图案。</p><p class="ql-block">2、让幼儿感受操作了过程，提高幼儿的动手能力。</p><p class="ql-block">3、引导幼儿欣赏作品，感受骏马的姿态。</p> <p class="ql-block">活动准备:操作材料、彩笔、多媒体课件。</p> <p class="ql-block">活动过程: </p><p class="ql-block">一、情景导入 </p><p class="ql-block"> 小朋友们请看大屏幕，你们知道这是什么动物吗？那你们知道马儿是怎样跑的吗？</p> <p class="ql-block">哇哦！小朋友们特别的棒👍🏻</p> <p class="ql-block">小朋友有没有看到过马奔跑的时候是什么样子的?现在我们来看一看。引导幼儿欣赏马儿在奔驰时身上的图案变化</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">教师:马儿变变变仔细看一看，你看到马儿身上有哪些图案变出来了 ？</p> <p class="ql-block">师:马儿变变变仔细看一看，你看到马儿身上有哪些图案变出来了 ？</p><p class="ql-block">谁知道？请你举手告诉我😁</p> <p class="ql-block">航航小朋友你看到了什么图案呢？</p> <p class="ql-block">我看到小马身上变成了彩虹。</p> <p class="ql-block">我看到小马身上变成了好多的花。</p> <p class="ql-block">看过小马英姿飒爽奔跑的样子，是不是十分的帅气好看呢？小朋友们你们想不想自己动手制作一匹属于自己的小马呢？</p> <p class="ql-block">那接下来小朋友们看看老师是怎么制作的呢？</p><p class="ql-block">第一步，我们先拿出操作材料和彩笔，将小马穿上漂亮的衣服。</p> <p class="ql-block">第二步:画完小马，我们将小马的身体还有头取下来。</p><p class="ql-block">幼儿仔细观察马儿身上的图案，设计并掌握制作立体马儿的方法</p> <p class="ql-block">第三步，我们将小马的身体对折。</p> <p class="ql-block">第四步，我们将小马的头按在身体上。这样老师的小马就完成了。</p> <p class="ql-block">相信小朋友们都知道了画画需要用线条来完成，而且也知道了怎样做出立体的小马。</p><p class="ql-block">小朋友们是不是特别的激动？那现在老师就分发材料，小朋友们制作一匹属于自己的小马吧😄</p> <p class="ql-block">小朋友开始创作自己喜欢的马了，宝贝们加油哦！</p> <p class="ql-block">教师巡回指导</p> <p class="ql-block">哇哦！小朋友们画的真棒👍🏻</p> <p class="ql-block">给成成小朋友点一个大大的赞👍🏻</p> <p class="ql-block">程语小朋友也画的非常棒哟！</p> <p class="ql-block">小朋友们都是小小画家👍🏻👍🏻👍🏻</p><p class="ql-block">老师为你们骄傲👏🏻👏🏻👏🏻</p> <p class="ql-block">小朋友都很棒哦，有的小朋友利用线条，有的小朋友利用多种颜色，让马儿增添了新的色彩，下面就展示一下小朋友的作品吧👏️👏️</p> <p class="ql-block">接下来开始创作立体的小马了</p> <p class="ql-block">小朋友们特别棒👍🏻</p> <p class="ql-block">看看我们班小可爱们的手工吧😊😊😊</p> <p class="ql-block">活动延伸:</p> <p class="ql-block">活动重点:</p><p class="ql-block">1、学会用简单的色彩和线条装饰马身上的图案，并学会制作立体码马。</p><p class="ql-block">2、自己完成制作感受自制玩具的乐趣，能与同伴一起分享制作心得。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">活动反思: </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一、孩子的动手操作能力差</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 1.孩子们对于手工活动都非常感兴趣，但是幼儿们的手部肌肉还没有发育完善，手、眼、脑的动作都很不协调.</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 2.幼儿日常生活中手工活动方面缺乏锻炼，对于手工方面的一些技巧都不太熟悉，控制能力也不强!</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">二、缺乏自信</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 通过这个活动我进行了反思，有什么好办法能够让孩子对手工活动想做，敢做，会做并做得很好呢?进过思考我想出了几个改进的方法：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 1. 在选材的时候要注意简易性，难易度符合我班孩子的现有水平。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 2.在班级的区域活动中投放各种符合孩子现阶段水平的手工操作材料，并在生活中鼓励孩子多操作。在课上对孩子进行简单的手工技巧知识传授和尝试。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 3.多关注那些不自信的孩子，对其进行一对一指导，以鼓励为主的方式。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 通过这次的反思，我发现了自己在这一方面教学的许多不足，还需更多的努力和学习。</p>