<p class="ql-block"> 12月i思考课程和《亲亲我的脸》主题学习宝贝们已完成，请爸爸妈妈们看看宝贝们在园认真学习本领的样子。有空和宝贝一起看其他类似的书来回顾内容哦！</p> <p class="ql-block"> 在开展的《亲亲我的脸》主题中，我们通过《亲爱的护士小姐》、《五官拳》、《宝贝我的脸》、《脸上的好帮手》、《我是小小毕加索》、《动物的妙妙脸》等活动，和孩子一起阅读与脸相关的书籍，帮助他们认识五官；另外还组织他们制作一些关于五官的手工，组织他们玩了五官游戏。在“亲亲我的脸”主题里，我们将带领孩子观察形形色色的脸，认识脸的构造和功能。幼儿将了解人的脸是身体构造的重要组成部分，不同的人有不同的特点，不同的人种还有不同肤色的脸。</p> <p class="ql-block"> 我们还引导幼儿观察发现脸部表情的多样性，尝试理解人的脸.上不同表情的含义。这个脸上的表情是什么?在笑，在哭，表示开心，还是愤怒?幼儿将学习简历积极健康的情绪情感，尝试用脸部表情来传达自己的内心感受。</p> <p class="ql-block"> 在活动中，我们尽可能地让孩子自己去表达对五官的认识，使其用天生的好奇心与敏锐的观察力看到、听到、闻到、尝到不同的感觉，以此来发现五官的特点，真正的做到保护自己的脸。</p> <p class="ql-block"> i思考课程《鞋子大分类》活动：能从不同角度给同一堆鞋子进行分类，并尝试说出分类的理由。如鞋子可以根据颜色来分类，分成了蓝色和红色。</p> <p class="ql-block"> 《阿力的小毛驴》活动:幼儿观察图片，能根据情节的发展确定事物位置的变化，能对爬行中的小朋友进行排序。</p> <p class="ql-block"> 《大象分类牌》活动中根据属性特征进行分类。如分成大象和小象，喷水和不喷水的特征进行分类。</p>