<p>厦门市第十二期学科带头人培养对象历史一组1月教研报道</p> <p> 为了进一步提升学科带头人培养对象的教学研究水平，发挥带头和辐射作用，2021年1月5日，历史科第一小组学科带头人培养对象，在指导老师思明区教师进修学校历史教研员、厦门市专家型教师邓焰老师的主持下，于厦门松柏中学开展了讲座研讨活动。</p><p> 厦门松柏中学的蔡娜纯老师和厦门音乐中学的杜丽老师各自针对在研课题，进行了讲座汇报和交流。</p> <p>蔡老师讲座</p> <p> 2021年1月5日一个阳光明媚的冬日午后，厦门市第十二期学科带头人一组教学研讨活动在厦门松柏中学如期举行。本次交流、研讨活动，旨在通过各校学带间的交流、分享、研讨，促进深度教学的开展与落地。</p><p> 交流活动在厦门松柏中学的录播室展开。首先，蔡娜纯老师作了题为《材料论述题的类型及思维培养》的讲座。围绕：“问题缘起”“主要类型”“思维培养”三部分展开阐述，从该题性关注历史学科的人文性和思想性与核心素养的紧密结合入手，在教学策略中应用“情境创设”“问题引领”“史料研习”“开展论证”切实发挥学生作为课堂主体的地位，培养学生的问题意识，训练学生从史料中提取有效信息等落地生根的可操作方法和实践经验。与会老师全程参与互动交流，将整个研讨活动的气氛推向高潮。</p> <p>杜老师讲座</p> <p> 杜丽老师围绕自己的课题作了题为《先秦音乐文化史校本课程的开发》的汇报讲座。从“课题解读”、“开发方式”“课程内容”“案例设计”四个部分论述校本课程开发的过程，重点放在课程内容开发，对先秦音乐文化的特点进行分析。课程内容的设计体现出《先秦音乐文化史》实用性和趣味性，也为其他校本课程开发提供了可借鉴的方案。</p> <p class="ql-block"> 最后指导老师邓焰针对讲座的选题、围绕主题如何铺设讲座思路、如何突出核心素养等方面进行了详细的指导和点拨。</p> <p> 第一组教师谨记“历史教育承载着落实立德树人的根本任务、发展素质教育的功能”，加强对教学内容的学科理解、课程理解、教材理解，满载对历史的情怀、对学生的情怀、在同行中撷取思维之光，领略历史之韵，共同奔赴教学的诗与远方！</p>