静待花开

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<p>  幼儿园是温暖的,它是传递爱的火炬。穿过温暖湿润的春天,跃过寒风凛冽的冬天,容纳爱的天地。我们则是这片爱洋的的守护神。</p><p><br></p> <p>翁婆岁末同题续,元日铺开一路花。</p> <p>  孩子们带来的亲子制作妆点着我们的活动室。</p> <p style="text-align: center;"><b>晨检为孩子们保驾护航</b></p> <p>  “一日之计在于晨”晨检是幼儿园的一项重要保健措施。而这项措施已纳入幼儿园日常管理工作中,老师已熟记于心,晨检的目的在于防范幼儿将传染疾病及危险物品带入园内,具有维护健康,保障安全的双重意义,现在还在疫情期间教师每天会为每位宝贝测量体温做好相关记录。</p> <p>  入睡前的午检是幼儿午休时的健康保障。测量体温,检查口腔,检查手里,口袋是否带危险物品。</p> <p style="text-align: center;"><b>晨间活动</b></p> <p style="text-align: center;"><b>安全教育</b></p> <p style="text-align: center;"><b>集中教育活动开始</b></p><p>动手操作才能更有效的学习。</p><p>自己会找到结果的!加油💪!</p> <p style="text-align: center;"><b>礼仪小标兵</b></p> <p>  礼仪教育是儿童思想道德水平与文化修养的外在表现。通过礼仪教育带入儿童礼仪教学实践中,有利于培养儿童良好礼仪习惯的养成,因此,我们应该重视对儿童礼仪的教育。</p><p>看我们的礼仪小标兵用他们的行动带领着孩子们不断进步。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;"><u>艺术创作篇</u></b></p> <p>  “爱美之心,人皆有之。”但人的审美能力不是天生的,而是后天从小培养起来的。幼儿在日常生活中受到的美育是有限的,有计划的引导幼儿参加美术实践活动,可以更有效地促进幼儿对美的感受力、理解力和表现力的发展,因为在美术教育中,教师在引导幼儿欣赏的美是更集中,更典型的美,即艺术的美。幼儿在美术活动中将自己在日常生活中美的印象和感受通过各种美术手段具体表现出来的,这不仅加深了他们对日常生活感受到的美的理解,而且发展了对美的表现力。幼儿在不断变化的美术实践活动中,不断地追求美、探求美、理解美和表现美,因而受到良好的美育。</p> <p>《吹画》</p> <p>《梅花点点》</p> <p>  美术活动是一种视觉艺术活动。幼儿画画或做手工之前,首先要通过视觉观察所要表现的对象,如,形态、结构、色彩、比例、空间位置等,使之在头脑中留下清晰的印象,然后再凭着记忆、想象去动手进行表现的。这种观察能力的培养,对幼儿美术,乃至一个人的一生发展是十分重要的。</p> <p>《樱桃🍒派对》🎉</p> <p>《噼里啪啦》</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;"><u>室内体育游戏篇</u></b></p><p><br></p> <p>  十八世纪法国著名医学家蒂索认为:“运动就其作用来说,几乎可以替代任何药物,但世界上任何药品都不能取代运动的作用”。运动对于幼儿来说尤其重要,户外活动不仅是幼儿日常生活中一个非常重要的环节,而且是幼儿运动的基本形式。</p> <p>《小青蛙🐸》</p> <p>  科学的体育活动,能提高孩子基本活动能力和运动技能,从而达到锻炼身体、增强体质的目的。</p> <p>《抛球,接球》</p> <p>  幼儿四处分散活动时,教师的视线不能顾及每个幼儿。因此,在活动前,老师总要向孩子交待活动的规则和有关安全事项,增强自我保护意识,预计到可能出现的不安全因素。</p> <p style="text-align: center;"><b>家庭小任务</b></p> <p><br></p><p> 我们这里是个让孩子们汲取温暖、享受呵护的窝,温暖的港湾,它带给孩子们的感受是温暖,这里到处充满了爱:爱怜、爱抚、爱护、爱戴。</p> <p style="text-align: right;">月亮四班</p><p style="text-align: right;">2021.1.2</p>

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