<p class="ql-block"> 为贯彻落实《关于加强全县中小学校党的建设工作的实施方案》(宜办字(2018)62号)精神及宜黄县教体局党委文件通知精神，进一步加强宜黄县第三小学党支部、二都小学、南源学校党支部有关党的建设工作，充分发挥学校党组织政治核心作用，深入推进教体局党委“三联三创”活动。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> 第一站 送教互研促成长 <p class="ql-block"> 2020年12月29日，宜黄县教育体育局党委委员、教师进修学校校长、电教站站长吴亮贵同志，教体局党建办干事彭国平同志，教研室教研员何嫔，李敏同志、宜黄县第三小学党支部书记、校长徐志荣及送课教师一行数人赴二都中心小学开展“教研联动”活动。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 活动一：宜黄县第三小学党支部书记徐志荣<span style="font-size: 18px;">以《远离犯罪，健康成长》为主题，</span>为二都小学学生上了一堂生动的法治课，通过对有关青少年法治教育方面知识的学习，使学生从小知法、懂法和守法，提升学生的法治意识和法治素养。</p> <p class="ql-block"> 活动二：语数教师同课异构，充分体现出不同的教学策略和教学风格,有利于教师更深入地理解教材，改变教学方式形成教学风格，进而提高教学质量。</p> <p class="ql-block"> 甘秋萍老师和沈新华老师同上三年级上册语文课题《司马光》。甘老师通过自己的姓氏导入课文，依托古诗、反复朗读、借助注释、古今对比等多种学习方式，激发了学生学习文言文的兴趣。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 沈新华老师通过单姓与复姓导入课题，采用多种朗读方式来熟悉课文，理解内容，环环相扣。课堂气氛非常活跃，教学方法形式多样，让听课教师连连称赞。</p> <p class="ql-block"> 张美乐老师和刘学军老师同课异构的课题是五年级下册《分数的意义》。这节课中,学生对于单位“1”的理解是一个难点,张美乐老师以讨论为主, 引导学生从具体的实例中总结、归纳出分数的意义并强调单位“1”这个概念表示的是一个整体。通过观察图片让学生体会、感悟,认知单位“1”。采取师生之间互动的形式,使学生深刻的理解并掌握了抽象的分数的意义。体现了“在活动中学习数学”的现代教育思想。</p> <p class="ql-block"> 刘学军老师课堂结构清晰，环环相扣，紧凑合理。引导学生在动手实践、自主探究与合作交流中进行体会，让学生建立单位“1”的数学模型，进而逐步体会分数的意义，最后采用拓展延伸练习让学生对知识加以理解与巩固。</p> <p class="ql-block"> 活动三：课后研讨会，教体局党委委员吴亮贵同志，对此次党建活动给予充分肯定，希望通过党建＋这个平台不断提高教师教学水平。教研室教研员何嫔老师和李敏老师做了精彩点评，他们对授课老师风格各异的教学方式，良好的素养，扎实的教学功底表示了赞赏，同时从专业角度提出了自己的建议。</p> 第二站 同课异构展风采 <p class="ql-block"> 活动一：新年伊始，万象更新。1月6日上午南源学校潘梦恬、宜黄县第三小学许凌熙，两位老师分别对部编教材策略整合性课文《总也倒不了的老屋》一文进行同课异构。潘梦恬<span style="font-size: 18px;">老师根据文本的特点，巧用列表格，搭支架的方法引导学生体会老屋不倒的原因，并引导学生预测故事的内容，从而提炼出预测的方法，让课堂充满了灵动，极大地调动了学生的学习积极性和主动性。</span></p> <p class="ql-block"> 许凌熙老师课前以童话故事的形式导入，从题目插图，阅读经验，生活常识等学习预测方法，展开了奇妙的预测之旅。她的用心呈现在课堂每一个细节之中，童趣满满的拓展设计与别具一格的板书不仅吸引了学生，更吸引着在场的每一位教师。</p> <p class="ql-block"> 在课堂教学中，每位老师都认真聆听，认真记录，在聆听中不断思考。</p> <p class="ql-block"> 活动二：第三、第四节课由南源邹海燕老师和宜黄第三小学程飘老师执教《认识年月日》，邹老师从自身生活和现实生活出发，让学生感受数学就在身边。在邹老师耐心的引导下，同学们进行了有效的思考和回答，充分发挥了学生的主动性。</p> <p class="ql-block"> 程飘老师以实际生活中日历为依托，发展规律，再通过故事证实，遵循了我们思考的习惯，由点及面的观察总结方式。程老师的课堂亲切活泼，充满朝气，知识点扎实，课堂思考参与度广。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活动三：为深入学习贯彻习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，下午，党员教师谢敏执教四年级思政课题《学会合作》。谢老师的思政课堂深受同学们的喜爱，她以游戏为主线，让学生畅谈游戏的乐趣及在游戏中遇到的问题，<span style="font-size: 18px;">学习了合作的方法，</span>体会到合作的魅力。教研室教研员陆朝珍老师对这堂课给予了肯定，并<span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);">为今后思政课教学指明了方向，建议</span>紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，努力提高全校思政课教师立德立人，使命担当。</p><p class="ql-block"><br></p> 研讨交流共分享 <p class="ql-block"> 活动四：课后，听课老师齐聚一堂积极探讨交流，<span style="font-size: 18px;">教研室教研员何嫔老师、范莉玲老师做了精彩点评。</span>此次活动的开展让大家学会同一教材内容的不同处理，采用不同的教学策略所产生的教学效果，彰显教师教学个性,真正体现了资源共享，优势互补。党建办彭国平同志对本次活动进行总结，提出工作要求和殷切希望。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">征途漫漫，惟有奋斗！本次党建活动，三校教师研课标，研教学，赛专业，显水平。掀起了一股学习专业知识，提高自身素养的热潮。同时，丰富了党建活动形式，促进党建＋教学工作深入开展。倾情传经促成长，借力攀升正当时。三校师生们守教育初心，聚教育合力，在党建的连心桥上来了一场美丽的邂逅。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">文图编辑：谢敏</p><p class="ql-block">摄影：潘子荣</p><p class="ql-block">审核：许滢</p><p class="ql-block">签发：徐志荣</p>