王桂兰语文名师工作室启动仪式

慧慧

策马扬鞭，奋勇前进 2020年12月初，大同市云冈区教育科技局下发了关于名师、名校长工作室公开招聘成员的通知。 　　经过云冈区教科局领导们的层层审核把关，2021年1月6日，王桂兰语文名师工作室办公地点确立在云冈区恒安第一中学校。上午十点左右，教科局邢佃文副局长、冯淑华主任和仝天梁副主任冒着刺骨的寒风前来为工作室举行试运行启动仪式。参加本次活动的还有恒安一中尚振胜校长、李平副校长、马斌主任以及语文工作室全体成员。 　教科局邢佃文副局长就王桂兰名师工作室启动发表重要讲话。会上首先强调了成立名师工作室的重要意义，并指出名师工作室要成为人才培养的磁场，成为名师成长的摇篮。其次邢局长对工作室及其主持人提出了几点中肯的意见：第一、工作室要打破区域及校级的局限性，加强两区教师的交流，合作、融合，实现共赢。第二、工作室要积极开展高质量的教育教学研究，打破传统教育教学模式，适应新课程改革需要。第三、教研活动要以课题的研究为突破口，提升教师的教科研能力，促进由“经验型”教师向“研究型”教师的转化。第四、充分开发和利用好各种教学资源，尝试探索线上线下教学资源互补，并努力打造精品课，优质微课并制成课件，优质资源“线上”联袂，服务教学。最后邢局长向成员提出殷切期望，希望成员互相学习，默契配合，珍惜平台，锤炼自我，不仅能遇到更好的自己，同时能成为学科带头人，肩负起垂范、引领、辐射云冈区域语文教学的责任。 　　冯主任和仝副主任就工作室的成立提出了宝贵的意见，并给予了极大的厚望，希望云冈区首批语文工作室在全区可以带好头，做好引路人！ 　　恒安一中尚振胜校长对王桂兰名师工作室的运行表达了衷心的祝贺，强调恒安一中作为初中语文名师工作室的基地，必将会全力以赴支持工作室活动的开展，并提供场地及教学设备，保障后勤等。尚校长还指出工作室的落脚点要落实到教学效果上，做到以名师为师，以同行为友，互相学习，共同教研，提升教育教学质量，扎扎实实，先做到自己成绩优异，再带动辐射身边的一片人，最终实现名师工作室的成长和语文成绩提升的双赢。同时尚校长期望以后会有更多的名师工作室在我校开花结果。也欢迎上级领导监督，保障工作室的顺利开展。 　　李平副校长和马斌主任对工作室也给予了很大的期望，希望名师工作室能实现学习共同体，研究共同体，资源共同体，实践共同体，为云冈区乃至大同市的教育发展，做出积极的贡献。 　　主持人王桂兰老师激动地说:“今天是工作室启动之日，也是我工作室首次活动之日，感谢大家百忙之中前来参加我们的活动，这是对我工作室的信任与肯定，更是莫大的鼓舞和鞭策。我倍加荣幸，也深感压力。我要感谢教科局和师资办的领导，为我们搭建了教育、教学、研究、交流的平台，拓展了广大青年教师的成长空间。并在工作室成立之前就悉心指导，为工作室的成立奠定基础。 我还要感谢我们学校的尚校长，在工作室成立之初，给了我极大的支持和鼓励，对工作室今后的运行作理论上的引领和方法上的指导。 名师工作室旨在创造一个人才培养的“磁场”，让优秀的骨干教师在这个“磁场”中发挥潜能，所以我们工作室确定的目标就是整合云冈区优质教师资源，充分发挥名师的专业引领作用，力争让工作室成为名师的摇篮，教研的基地，交流的平台，辐射的中心。” 　　王老师对工作室的建设方案和工作计划做了进一步的说明和安排。 工作要求：1、名师工作室成员要认真学习有关教育学、心理学理论，了解最前沿的教育教学动态，自觉更新教育观念、改进教学，使自己的教学在新教育理念的指导下，提高到一个新的水平，让教学具有创造性、艺术性，形成自己独特的教学风格。2、发挥工作室成员自身特长和优势，深入开展教学研究，为全区乃至全市教师提供高质量的观摩课、研讨课，组织教学策略研讨，提高教师的教学水平，从而提高全区教学质量，打造品牌学科。3、发挥名师、骨干的传帮带作用，在全区培养一批优秀中青年教师，推动全区骨干教师队伍的发展与壮大。每一位名师工作室成员至少要结对帮扶1—2名青年教师，通过开展青蓝结对活动，为刚走上工作岗位的新教师以及青年骨干教师提供学习的机会，促进青年教师快速成长。4、开展形式多样的教育科研活动，把握基础教育改革的动态，善于把教学实践经验升华为理论，能独立主持或独立开展教学研究，在学校教改中发挥带头、示范和辐射作用，逐步提高教育科研能力。5、名师工作室成员要充分发挥网络优势，积极搭建交流平台，开展经典作品分享、教学设计、教学感悟、教学心得等交流和展示活动，并及时更新，不断增大信息量。6、每位工作室成员要注重自身专业发展，每年至少在各级各类刊物上发表一篇文章或撰写一至两篇论文。7、一月一主题（这些活动区教科局组织的全体活动），线上线下相结合，活动内容由工作室主持人设计方案，由各成员商讨决定，各项活动由各成员轮流主持，活动相关研究成果并收集归档，文字版报区师资科备案并督导审查。 培养方法：1、开展“名师推动工程”。首先，根据云冈区名师工程的基本要求，让每一位名师工作室的成员制定适合于自己特点的自我计划。个人计划内容包括：学习教育教学理论的情况、新课程标准与教材理解掌握状况、课堂教学现状、对名师工程的认识、学年理论学习目标、课题或问题解决目标、其它方面设想等。 2、建立读书工作计划。名师工作室成员要多读书、多学习，坚持写读书体会、反思或感悟。所读书目推荐如：《给教师的建议》《陶行知教育名篇》《做最好的老师》《爱的教育》《班主任工作漫谈》《赏识你的学生》《中国著名特级教师教学思想录》《拿什么吸引学生——名师营造课堂氛围的经典细节》《优秀是教出来的——创造教育奇迹的55个细节》《学会生存——世界教育的今天和明天》，组织读书交流会，让每一位教师都能够真心谈谈读书的体会、感悟。3、建立名师工作室网络交流平台。利用微信群、QQ群建立名师工作室，同一名师工作室成员之间要互相联系，将设计的教案、教学反思、教学案例、听评课记录、读书感悟、编制的测试卷、教材解读、各学年段知识结构与经典例题分析、论文、培训心得体会等，上传到QQ群或自己的博客。4、进行课题研究。以“学本教学的实践与研究”为课题，每位教师从教学设计、课堂教学的各个环节中确立一个研究的主题，从教学目标、重点难点、主问题设置、学法指导、板书设计、课堂小结、课内拓展、课外延伸、课堂练笔、激趣导入、课堂评价等方面进行研究。每学期写出该课题的总结论文或阶段性报告。5、开展课堂教学研究。名师工作室成员每学期要上一节研究课，将自己对课堂研究的成果进行展示。听课或上课后，将听课记录、课后反思等资料上传名师工作室QQ群。6、自主发展。实行名师个性化培养，打造各具特色的名师。除本方案规定培养项目外，每位名师培养人还要依据本人实际情况，根据个人发展意愿，认真科学制定具有鲜明特色的个人自主发展规划。并严格按照个人发展规划分阶段完成自我培养目标，使自我成长过程呈现出“天天有收获、周周有进步、月月有提升，年年上台阶”的梯形态势。 logo解读 图形中间是语文汉语拼音yw首字母组成，与上部的一个圆形组成一个直立的人形。寓意语文学科要发挥及其独特的优势和魅力，在教育教学中逐步培养学生自尊、自爱、自强、自立的独特个性。中下部分是由四个几何图形组成，四种颜色寓意着四校融合，形成教育合力，共同托起明天的太阳，培育更多的优秀人才。 图形的外围是同心圆，上半部分的字母是“王桂兰名师工作室”的汉语全拼，下半部分是汉字。蓝色的同心圆，寓意工作室全体成员适逢云冈区教育改革的碧海蓝天，同圆一个梦，一定同心协力，积极进取，让科研兴校、科研兴区的美好愿景早日实现，为共同打造教育强区献策献力。 　　邢局长和尚校长对工作室的建设方案和工作计划作了充分的肯定，也提出了宝贵的意见和建议。纵是寒冬冷彻骨，他们的一席有深度更有温度的话，却让每个成员如沐三月暖阳，心中充满温暖和力量。这样的鼓励和鞭策，必将对全体成员今后的工作产生积极深远的意义和影响。我们一定会脚踏实地地干好本职工作，精琢细研每一节课，做到勤勉笃实，精益求精，仰高践行，修己惠人。 　来自新泉中学的师美琴老师说，西方有句谚语：每个人都是只有一只翅膀的天使，只有找到同伴，才能飞翔。非常感谢教科局、师资办为我们铺路搭桥，让我们找到同伴，相携飞翔。非常感谢恒安一中给我们提供场地和人力物力的支持，也非常高兴能与你们这些热爱语文，研究语文的人结识并相互为伴。听了教科局邢局长的发言，领导给予我们很多厚望，期许与鼓励，并给予强大力量的支持；听了王老师关于名师工作室的工作规划，我觉得有远景、有方法、有步骤，也结合我们教学实际。尚校长的发言更让我们心里有底，我们有理由相信，王桂兰名师工作室必将落地生根，发荣滋长，开花结果。我们所有成员必将认真工作，潜心钻研，攀登语文这座高楼，穿过“山重水复疑无路”，到达“柳暗花明又一村”，报答教科局“黄金台上意”，也实现我们自身价值，为云冈区教育的发展贡献自己的力量。 　　平泉中学的张慧敏认为，一名教师追求的不仅是有丰富的教学经验，还要努力使自己成长为一位具有较高科研水平和创新能力的教师。她觉得名师工作室将是教研与教学的结合体，成员们可以集思广益，以“山不厌高，海不厌深”的心态；“知无不言，言无不尽”的诚心；“越陌度阡，契阔谈讌”的真心。相信在区领导和尚校长的关怀支持下，在主持人王老师的引领指导下，按照工作室的指导思想与大家一起研究课堂、进行专题研究，根据自身特点结合学生现状，提炼出适合自己的教学风格，创建学本学案教学模式。 　　尼采曾说过: “每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。”在今后所有起舞的日子里我们一定做到:不断更新自身的知识结构与教育理念,争取发挥自身的优势和团队的力量,扎实的搞好教学研究,真正起到对学校教科研工作的引领作用。 　会议最后，王桂兰老师做了总结发言。在云冈区领导和恒安一中校领导的大力支持下，在全体成员共同努力下，名师工作室启动仪式圆满成功。 名师工作室的工作正式启动，前面会充满挑战，旅程会遇到重重困难。但是，我们坚信:有各级领导的关怀支持，有工作室成员的团结协作，有众多同行的积极参与，我们有勇气、有信心战胜困难。让我们以此次启动仪式作为一个良好的开端。 让我们带着这份满满的欣喜，怀着美好的展望。为我们的专业成长而努力!为我们区的教育科研而奋斗！ 总策划、审核：王桂兰 编辑：张慧敏杨丽红 摄影：张新