<p class="ql-block"> 小寒连大吕，欢鹊垒新巢。根据工作安排，灵宝市第三小学于1月6日上午组织召开了2020年度立项课题中期汇报会。 本次汇报会的专家评审团由灵宝市教研室的郭兴华副主任、雷艺芳副主任和耿永芳老师以及学校马晓春校长、主管业务的翟希云副校长、李瑞芹副校长、教科室刘雪峰主任组成。</p> <p class="ql-block"> 首先做汇报的是课题《基于核心素养的小学小古文教学策略研究》的主持人王佩琳老师，她从课题开展的基本情况、课题开展以来教师和学生的收获以及今后课题研究工作的方向三个大方面向专家评审团具体汇报了课题研究的进展。专家评审团给该课题评价和建议有:1.要有评价体系支撑教学模式，怎样评价学生是否读得通，读得懂，读得透，读得深。2.研究成果的呈现方式应多样化，多方位直观形象地展示学生和教师素养的提升。</p> <p class="ql-block"> 王冠龙老师从实践、收获、问题和方向四个方面汇报了课题《培养小学高年级学生数学深度学习能力的策略研究》的开展情况。专家们提出的建议主要有:1.要注意平时过程性资料的收集。2.课题成果中教学模式要与具体课例相结合。3.要凸显课题中策略的研究。</p> <p class="ql-block"> 高金波老师汇报了《小学数学生态课堂小组合作学习策略研究》具体的开展情况。专家们建议因小组合作学习的研究已经有非常多的经验可以借鉴，所以课题组可以考虑抓住小组合作学习研究中发现的问题进行创新性的探究。</p> <p class="ql-block"> 专家评审团认真听取了各个课题组的汇报并翻阅各个课题研究工作的过程性资料。现场通过提问、互动的方式了解课题组的工作思路、方法、研究成果的呈现等内容，充分肯定了各个课题组研究工作的成绩；同时也指出了课题研究工作中存在的问题，并提出了相应的改进建议。</p> <p class="ql-block"> 今天的课题中期汇报会时间虽然只有短短的两个小时，但意义深远，各个课题组的老师在听取了教科研专家的点评后，对课题下一步的研究工作有了更清晰的方向和更大的信心，纷纷表示要把承担的课题做实、做细，并将取得的成果应用于教学。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 莫怪严凝切，春冬正月交。我相信，有了各位专家的指引，我校课题研究之路会更加通畅，也会更有针对性和实效性，能够真正实现以科研带动教研，让科研真正服务于课堂教学。</span></p>