<p class="ql-block"> 苏霍姆林斯基曾说：“既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动来生存。”为培养学生的动手能力、生活实践能力，树立学生"自己的事情自己做"的自主意识，深化"以热爱劳动为荣，以好逸恶劳为耻"的荣辱观教育，培养孩子们热爱劳动的情感，提高劳动本领，感受劳动的乐趣，体验劳动的价值。近日，潍坊滨海国际学校小学部组织孩子们进行了生活技能比赛！</p> <p class="ql-block"> 本次比赛主要是以班级为单位，每班选8位选手（<span style="font-size: 18px;">4男4女</span>），以班级为单位限时30分钟进行比赛的形式，同学们认真的听老师宣布比赛的规则，个个兴致勃勃、蓄势待发！</p> <p class="ql-block"> 当学生们听到裁判老师宣布“比赛现在开始”的哨响后，立刻投入到紧张的比赛中，现场气氛活跃。<span style="font-size: 18px;">本着“既快又好”的原则，每个参赛选手都能在规定的时间内将被子压实、叠成形、捏出棱角、整齐地摆放。</span></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 一般来讲，小学低年级通过手工制作培养动手能力，在活动中增加孩子们之间团结合作意识。别看我们一、二年级年龄小，我们整理内务有模有样。</span></p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 小学高年级学生全面发展劳动观思想，劳动是教育的应有之义。德、智、体、美、劳全面发展是我们一直倡导的教育思想，爱学习、爱劳动，强调的正是手脑并用，相辅相成。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 学生们热情高涨，手脚麻利地铺平、压实、翻折、抠角、捏线，动作一气呵成，一个个整齐的“豆腐块”被子呈现了出来。</p> <p class="ql-block"> 劳动是光荣的，劳动可以带来幸福感。孩子们能够从劳动中收获很多书本上学不到的东西，这就好比爱因斯坦的小板凳，它也许不是最完美的，但确实我自己的劳动成果。为了维护我们的班级利益，为集体争光，孩子们互相关心，互相帮助，共同努力，显示了我们当代小学生的主人翁责任感。通过发扬团队精神，很快完成了比赛任务。</p> <p class="ql-block"> 随着一声哨响，比赛在兴奋，紧张的状态中结束了。评分老师和学生代表认真负责的评分。</p> <p class="ql-block"> 晒一晒我们的比赛成果👍。</p> <p class="ql-block"> 经过激烈的角逐，评委们对参赛的每位选手进行打分，评比，并对取得优异成绩的学生进行了表彰。</p> <p class="ql-block"> 通过紧张而又富有意义的比赛，不仅让孩子了解到宿舍环境的重要，更给孩子们带来了学习之外的另一种乐趣，丰富了孩子们的业余生活，提高了孩子们的自我服务意识，充分发挥团队协作的主人翁精神，创造温馨，整洁的学习，生活环境。共同建设好我们的宿舍家园。</p> <p class="ql-block">文字撰写｜生活部任青、单莲薇</p><p class="ql-block">照片整理｜生活部任青、单莲薇</p>