必须坚持“三个为主” 纪念武汉一中学原校长卢世璋/彭义智

一中老校友

必须坚持“三个为主”

庆贺武汉一中建校九十周年

——记武汉市第一中学原校长卢世璋

彭义智

卢世璋：

转业到一中，我欣然服从分配，

报到时，大厅旁“教工之家”部分老师在开会，

头顶上一条鲜红的大横幅，

正在迎风地飘飞。

上面写着“以教学为主，

两套锣鼓一起打，

实行教学运动双丰收！”，

那惊叹号，像征着灿烂的历史光辉。

党领导下的办学体制，在学校以把握办学政治方向为首位，

建设好党、政、工、团和少先队，

执行贯彻党的路线、方针、政策，做好思想工作，

不畏艰险，不怕苦和累。

38年参加革命的第一书记葛明，

后调任湖大党委书记是革命前辈，

39年参加革命的第二书记李如璞，

调任局党委纪委付书记，监督大家遵纪守法莫违规。

卢校长，坚持学校办学以教学为主必须落实到位，

她说学校不是部队，农庄，商场，社会，

要教育学生如何做人，学习知识，能力，

祖国未來要靠他(她)们的创新智慧。

奠定好“双基”，循序渐进决不能违背，

脱离实际，好高骛远只可能是白费，

不是每个人都具有令人羡慕的天賦，

成才，成功，都得奋发有为，百折不挠不后退。

坚持课堂教学为主，必须落实到位，

课堂教学为主，是落实教学为主的模式和依偎，

课堂教学的质量靠扎实的准备功夫，

因此她抓住时机参加备课，听课，评课，公开课的机会很少缺位。

课后，她和老师沟通交流心得和体会，

围绕教学目标精讲多练，突破重点难点要兼备，

表面上的一问一答，所谓互动不可取，

关键是启发学生生动活泼的主动思维。

因此，她惜才，爱才，不拘一格合理使用人才颇为贵，

帮助老师解决可能解决的困难不虚伪，

凝聚力，使老师工作的主动性、积极性、创造性，

得以最大程度的发挥。

学校以教学为主，教学必须以教师为主，要落实到位，

教学中有诸多矛盾，而主要矛盾是教与学这一对。

主要矛盾的主要方面是老师，他决定教学质量的好坏优劣，

提高老师的“三观”水平和教学业务能力，是彰显领导者的英明和权威。

她对老师亲切、笑容可掬和为贵，

对大家一视同仁，不论你是工人、职员、老师身处何岗位，

对年轻人，犹如慈母般的关心，

对同龄人视同大家庭的兄弟姊妹。

是她坚定不移，坚韧不拔，坚持不懈，不怕劳累，

不忘前人创业的艰难困苦和安危，

率领我们创造了“一男中”，

——当年全省遐追尔闻名的“惊雷”！

59年代表学校出席全国文教群英会，

不骄不躁、不居功自傲、不自我陶醉，

在那个年代人们的眼里，

她是一中发展历史上的一座闪光的里程碑。

原一中教导主任彭义智

2021.01.05

注：

1，当时反对关门办学过头，提出校门开得越大越好，操场的草长得越高越好，

2，有的学校学生与老师“比武”，“打擂台”，

3，有的学校不设班主任，学生自治。