合作、中和小学党支部联合复习研讨会

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时至期末，一学期的学习即将结束，为了让期末画上一个圆满的句号，在合作、中和小学党支部的引领下，在合作小学组织开展了联合复习研讨会。

中和小学参会教师与合作小学全体教师一同聆听了合作小学方桂涓老师的一年级语文期末归类复习课《句子》，毛锦辉老师的六年级数学《分数乘法的简便运算》。两位教师精彩的讲解为我们的研讨会揭开了序幕。

会后，全体教师在合作小学党员活动室进行研讨交流。在合作小学熊泽红书记的主持下，全体教师奏唱国歌，党员教师重温入党誓词。

在熊泽红书记的主持下，各位教师有的提出来自己在期末复习阶段的困惑，有的分享了从教多年的教学经验以及“期末复习宝典”。

熊书记说：语文，复习要归类。

1、比如高段听写量增大，通过增多量，记忆也就增多。

2、阅读：抓基础。

3、重点抓写作。可进行分组写作，一组写一个类型。

合作李老师发言提出了自己复习当中存在的困惑：

1.基础知识抓不起来，错别字纠正以后还是错。

2.阅读不理想。

3.写话随便写几个字。

4.书写不好。

合作苏老师：英语练听力，听课本原音。对话练习就是鼓励性教学，多鼓励学生做对话练习。

复习分模块练习。先练听力，再练字词，五六年级有阅读，做针对性训练。

中和小学张进丽书记分享了自己的经验：冰心“多读书，读好书，好读书”。

从一年级开始训练读书，每天坚持一个故事，训练学生听的能力。二年级独立训练课外阅读，对读的多的学生进行奖励。五六年级明确目标，100万字的阅读量，经过五年的训练，学生的阅读量累积以后得到内化。要作为每个学期的一个必须完成的目标。

教师也要和学生一起读书，通过老师课堂上用课外书里的故事举例吸引学生读课外书。

期末复习：以课本为中心，吃透课本。按单元复习，进行过关训练。

中和小学字如周主任：平时是“遍地撒网”把知识传播下去，期末复习要“重点捕鱼”抓住课本的重点单元重点知识点进行复习。

针对方老师的课举例：小明从教室里走出来了。可以接下来再说谁谁谁从哪里走出来了。之后再说别的练习。先说，说完再写，不会写的字用拼音代替。

1.练习说，说过的要写得出来。

2.阅读。角色没有扮演进文本中。

3.数学归类复习，分析试卷。

不管语文数学搞基础的时候也要搞方法。

通过本次研讨活动，全体教师受益匪浅。教师在教学中遇到的困惑，通过交流学习得到了解决，为今后的教育教学指明了方向。本次联合研讨活动，在教师们毫无保留的发言中圆满结束。