教学联查促规范，交流学习谋发展———韩城中心小学迎接路北区教学联查

韩城中心小学

为进一步推进学校课堂教学改革，全面提高课堂教学质量，2021年1月6日上午，韩城中心小学迎来了路北区教育局的教学联查，教研室教研员李新老师、河茵小学教学领导李素娥老师、凤凰小学教学领导邓立新老师、娘娘庙小学教学领导荣金华老师一行四人来到我校莅临指导。 此次教学联查，不仅仅是上级领导对我校教学成果的检查，更是我校对2020年度教学工作的自我总结。 　　首先四位领导来到我校会议室，检查了本学期的教师备课、学生作业、疫情期间教学资料、教研活动记录、特色活动资料、多元评价资料等内容。 　　从检查情况来看，我校本学期常规教学工作做得细致到位，教案书写认真工整、实用性高，教学设计提纲挈领，学练结合，作业布置得合理适量，批改及时，学校师生读书资料活动开展的有声有色，资料留踪齐全。 各位领导对我校扎实有效的日常工作和师生始终如一的工作学习态度给予了充分的肯定。 　　检查完毕后，领导们观看了我校2020年度小结短片，视频中总结了本学期，尤其是疫情期间我校丰富的教学成果。充分展现了我校师生严谨负责、踏实肯干的精神态度。 　　领导们随机选取了三年级和四年级的两个班级，检查了经典诵读情况，亲切地和学生们互动，引导着学生吟诵经典，品悟名作。同学们也表现得十分出色。 　　上午第二节课开始，领导们分别走进了我校四位教师的课堂。 黄金霞老师为大家呈现了一节精彩的语文课堂——《手术台就是阵地》。黄老师的这堂课充分放给学生时间，让学生有足够的时间去读、去思考、去交流，从读中悟、悟中读，使学生能够自主地阅读课文。 　　数学课是由三年级的王亚平老师执教的《数学广角——集合》。课上亚平老师用她极具亲和力的语言，鼓励学生自主探究发现，引导学生动手整理集合图。同时，她充分利用小组互学的方式，让学生初步理解了集合知识的意义，在解决问题的过程中感受数学与生活的联系。 　　英语课堂是由崔亚南老师和三五班学生一同呈现的《Again,Please!》。本堂课崔老师教法新颖，环节流畅。课上让学生进行角色扮演，在“玩”中学，充分调动了学生的学习热情，提高了学生的注意力。 　　最后是我校曹慧仙老师执教的科学课——《弹簧测力计》。曹老师教态优雅，语言富有感染力，教学方式生动有趣，充分发挥学生的动手能力，使学生们感受到了科学课堂的魅力所在。 　　在聆听观摩了四节课后，领导们和各科教师展开了深刻的教学研讨活动。 　　在语文教研活动中，黄老师先就自己这节课进行了反思。其他老师们紧紧围绕“如何让学生自主阅读理解”这一主题，从课堂的导入、如何激发学生内驱力、教学方法、小组互学、电教手段的使用等多个方面展开了深刻的研讨。 数学组的教研主题是 “生本课堂，生生互动”。老师们就课论课，由点及面，由此及彼，由王老师的课谈到了自己的课堂，老师们思维的火花交替碰撞，频频亮出自己的观点，教研氛围浓厚。 河茵小学李老师对这节课做了细致的点评：在深入钻研教材的基础上，重难点把握得较好，教学流程顺畅，教学效果良好。 　　同时李老师也对本次教研活动做了点评，她说：本次教研活动主题明确，研讨教师发言积极，研讨内容有深度，有层次。” 英语组的教研主题是“以听说训练为切入点，优化课堂效率”。崔亚南老师首先反思了本节课的不足之处。其他教师也毫不吝啬地提出了对本节课的见解。 参与此次教研活动的所有教师都感到受益匪浅，纷纷表示还要不断学习，不断反思自己的课堂教学，牢牢抓住每一次提升自我的宝贵机遇。 　　本次听课调研指导活动，为老师们搭建了良好的交流反馈平台，使我校老师有机会与教研员面对面交流。让大家认识到课堂上存在的一些问题，在听取了区教研员的意见和建议后，我们将巩固优点，改进不足，切实进行细节上的调整，完善课堂教学，更好地促进教师的专业成长，打造优质高效的课堂。 相信在我校领导和师生的共同努力下，韩城中心小学的教学工作会再上一层楼！