<p class="ql-block">你好，2021！！！</p><p class="ql-block">2021年1月6日，周三下午，鲲鹏中学七年级数学组开始了新年后的第一个教研活动，活动主要内容:第一节课由陈子雨老师开展关于<4.5补角和余角>的公开课，其余老师集体听课;第二节课在备课室由所有老师对公开课评课，主评人:韩金虎老师。</p> <p class="ql-block">陈子雨老师：</p><p class="ql-block">实在。陈老师的课，犹如自己就是他的学生，踏实而充实;</p><p class="ql-block">充实。课堂容量大，学生掌握东西多;</p><p class="ql-block">轻松。学生学得轻松，老师教得轻松，内容掌握得扎实;</p><p class="ql-block">扎实。知识点落实得扎实，环环与下面课文链接;</p><p class="ql-block">高效。课堂有知识落实，有当堂练习，落实得好，联系得实！</p> <p class="ql-block">陈子雨老师上课片段。</p> <p class="ql-block">陈老师：</p><p class="ql-block">能以例贯穿课堂教学，引发学生思维、讨论，促进师生互动，活跃课堂气氛。</p><p class="ql-block">能利用多媒体辅助教学，使学生融入当时的情境，为学习知识做了很好的铺垫；</p><p class="ql-block">教学思路清晰，教学实施恰当，教学效果较好；</p><p class="ql-block">大部分同学的听课状态认真，深入到学生当中，激发大部分同学参与课堂教学之中。</p> <p class="ql-block">学生热情高涨，声音整齐而又洪亮</p> <p class="ql-block">陈老师的课师生积极互动，学生回答及时，课堂氛围融洽，体现了教师主导，学生主体的教学理念。</p> <p class="ql-block">孩子们的积极配合，认真听课，细心记录，是高效课堂的必要条件</p> <p class="ql-block">认真听课的七年级数学组全体老师</p> <p class="ql-block">接着的第二节课，七年级数学组集体来到备课室开展继续的教学活动，首先对上节课陈子雨老师的课评课。各位老师对上节公开课提出客观的评价和合理的建议，最后由韩金虎老师作综合性总结。</p> <p class="ql-block">陈子雨老师：</p><p class="ql-block">1.能合理利用多媒体进行“直观”教学；</p><p class="ql-block">2.能拓宽课本内容，扩大学生的知识面；</p><p class="ql-block">3.能创设思维，引发学生思考、讨论、发表个人观点；</p><p class="ql-block">4.教学设计较传统，虽然达到培养学生知识与技能，但课堂气氛不够活跃，学生学习主动性不够，影响教学效果；</p><p class="ql-block">5.教学的艺术性有待加强（如讲课的“激情”）。七年级数学组各位老师评课中••••••</p> <p class="ql-block">最后由韩金虎老师对陈子雨老师的课做总结性评价。</p><p class="ql-block">什么叫“和谐”？有一种解释很有意思。“和”就是“禾”加“口”，意思是人人有饭吃。“谐”就是“ 言 ”加“皆”，意思是人人都能自由地表达。这样的环境就是自由的、宽松的、相互信任的、相互支持的、相互关爱的。在这样的环境下，才谈得上和谐高效。老师的课充分体现了这一点。教学教学，功夫在教外。如何调动学生学习积极性，如何拉近和学生的距离，如何体现和学生的亲和力是一个重要因素。</p>