<p class="ql-block"> 翻开《学生管理 心理学智慧》的目录，我被“做学生的重要他人”给深深吸引了。</p> <p class="ql-block"> 一个人的成长，多多少少会受到他人的影响。作为教师，我们却在不知不觉中，就成了学生成长中的“重要他人”。这段话撞击着我的心灵，我不由得问自己：什么是“重要他人”？怎样才能成为学生成长中的“重要他人”？</p> <p class="ql-block"> 所有的疑问，在这本书中都给了最好的诠释。</p><p class="ql-block"> 什么是“重要他人”?</p><p class="ql-block"> 文中这样解释:“重要他人”(significant other)是心理学和社会学都关注的一个概念，是指在个体社会化以及心理人格形成的过程中具有重要影响的具体人物。“重要他人”可能是一个人的父母长辈、兄弟姐妹，也可能是老师、同学，甚至是萍水相逢的路人。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 实验中所采用对象的是小学生和小学教师，然而，这种奇迹的效能却出现了，从对学生的影响力来说，小学教师无疑是最值得骄傲的，他一个简单的任务，可以指挥到几十个随时听命的家长，他有一个期待的眼神，就会造就一个努力向上的儿童。</p><p class="ql-block"> 直到现在，我还记得我小学时教师的一段话，这些话一直以来也是促使我不断前行的动力。</p> <p class="ql-block"> 难怪书中说起重要他人的发展，这样娓娓道来:一般而言，学前阶段的重要他人是父母；小学阶段的重要他人是教师，中学阶段的重要他人是朋友，大学阶段的重要他人人是恋人。</p><p class="ql-block"> 我很庆幸，我是一名小学老师。我深感责任重大，所以我小心翼翼，时刻注意自己的言行和举止。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 那教师怎样做才能成为学生成长中的“重要他人”呢?</span></p> <p class="ql-block"> 书中对小学教师这样定位:有个教师样；像妈妈一样；充满自信；爱管闲事。</p><p class="ql-block"> 作为一名教师，爱护学生是天职，深切体会这一点，用心接纳每一个孩子，不管他是聪明还是驽钝，是整洁还是邋遢，是乖巧还是淘气，他都是一个真真实实的个体，需要被接纳，也唯有老师的用心接纳，孩子才能把上课当成一种享受，而乐意学习。</p> <p class="ql-block"> 希望多年之后，这份美好的小学情怀也能被深深怀念。</p> <p class="ql-block"> 我不是在最好的时光遇见了你，而是遇见了你，才是我最好的时光。</p> <p class="ql-block"> 书是人类进步的阶梯，读书能启迪智慧，撼动心灵，读书能积淀学养，丰富人生。在人生的海洋中，书籍承载着人们的探索，引领着人们走出误区，步入辉煌。读书能使我们从幼稚走向成熟。读书能更好的书写我们精彩的人生，读书能让我们站在巨人的肩膀上，看的更远，攀得更高！</p>