职评和答辩往事

薛玉杰

晋级职评是煎熬的，结果是甜蜜的。

职称评定饱受诟病，许多与职称评审事情往往被网络炒得沸沸扬扬，关键在于职评需要付出大量的心血而且还未必会得到心仪的结果。

与很多事情都有利弊一样，职评也是如此。但是既然存在肯定就有存在的道理：职评是对一个专业技术人员业绩综合考验，能力的综合考量、是对一个人耐力的检验。

职称晋升是对一名专技人员各种能力的考察和肯定，但是作为一名教育工作者绝对不能唯职称论，时刻不能忘记自己的主业是教育教学，当你把教育教学工作做好后，职称晋升一定是顺理成章的事情。

从教30多年，因为在基层学校教师少、教学工作繁重、事情多的原因，以前我没有多么看重，因为作为一个教育工作者重心应该在教育教学，位置在讲台，心中是学生。老领导娄彦卿和我的老师尹清林提醒下才更加关注。

在河南省人力资源和社会保障厅2018年95号文件对老教师政策倾斜下，2020年秋季我参加了中小学高级教师职称晋升。在经过近乎苛刻的业绩条件筛选后我通过了前期初审。

纠结的是我的资格证是小学语文，但综合表彰是2017年的先进教育工作者，有人说先进教育工作者必须对应校长晋级，由此，我只能报教育管理专业，附带小学语文。

今年职评政策发生变化，评委会不再接受纸质材料，但不等于不需要了，而是要把手中浩如烟海的纸质材料张张扫描、上传职称评审系统（现在看来，这样做参评人员需要付出大量时间，但是非常便于评委会查阅，一目了然。）。经过紧张的10多天的昼夜劳作，材料整理、领导签字、盖章，扫描、严格按照程序要求上传系统完成。即使小心翼翼上传材料还是被退回多次，再修改，再上传。

材料和业绩证件上传完成后，等待面试答辩的时间是短暂而漫长的。面试答辩要求必须携带无标记的新教材，小学分一二三年级段、四五六年级段，我准备了小学中高年级段。于是在京东购物上先后买了四五六年级共六册语文教材。又请新区领导帮忙获得了几张数字教材卡，每天熟悉教材，备教材，记录课文梗概；累了，就在手机上打开数字教材听课文朗读，同时纠正了许多读音误区。

可以说是许多领导和同事托起了我晋级梦想。

面试答辩是许多人发怵的关键一环，因为你面对的都是业内大拿，没有真功夫，很难逃法眼。

面试答辩时间定于12月29日13:00。偏偏头天下午天气预报说晚间有雪，第二天会急剧降温。凡事要做最坏打算，万一下雪，第二天怎么去？于是连夜出发去新乡，找一家小旅馆闭目养神住一宿。

29日13点在新乡市第一铁路小学，戴着口罩，随着新乡市农村中小学教师职称答辩的人流，经过体温检测进入校园。校园广播播放着工作人员的安慰和鼓励：不要紧张，这不是讲优质课，不操其它心，只需随着引导员老师就好。按照引导员交了手机，带着教材进入抽签室。由于我的提醒，工作人员核实确认教育管理人员可以选三册教材。我选择了四年级两册和五年级上册。

工作人员给我指定两篇课文摇了四年级上册《陀螺》。对我来说这是比较生疏的课文。原来我们用的S版教材没有这篇课文，是新版本部编版新课文，课文内容也比较长，对我来说不占任何优势。工作人员把我带到备考室，发给一张白纸作为备课纸，要求15分钟时间备课，把讲课梗概写在纸上。

关键环节到了。我随工作人员来到答辩室，环顾教室，评委老师三人，旁边坐了两位大概是服务人员和监督。我彬彬有礼进入教室，向各位评委老师问好。然后把教材交给评委老师，手里只剩下一张备课纸。开始5分钟的讲课环节，导入-板书-讲授-总结。感觉还可以，把主要内容完整讲授完毕了。

接着进入主要的10分钟的答辩环节，评委老师问当校长多长时间了？答曰：从教34年，校长32年。哇！老校长！既然是老校长就说说作为校长怎样管理学校吧？从作为校长要有底线意识-要有很高的道德和知识修养-要有敬业奉献精神-关心每一位师生等方面阐述。准备结合自己的近些年的学校生活细说，这时评委老师说停——！可以了。

于是在答辩通知书上签上名字，草草离开了考场（只可惜培训老师一再交代，答辩通知书也提醒了还是忘记了擦黑板，知道半夜醒来才想起）。

——一块石头终于落地了。

2021年1月4日下午评审结果公布:评审通过！

后记感悟:

面试答辩要充分准备，反复练习，做到熟能生巧，答辩前半天就不要看书了，着重把各种知识和理念梳理一下。

职评没有捷径可走，全部异地评委，全程监控，通讯工具全部临时统一保管，参评者只能在密闭空间里自由发挥。靠投机获胜几乎是不可能的。唯真功夫才是致胜砝码。

普通话是教学规范用语，也是融入社会的工具。答辩一定要用普通话。一口流利的普通话也许会增加不少印象分。

板书是教师的重要的基本功之一，是必不可少的环节。板书一定要规整，一笔一划，做到宁少勿滥，画龙点睛，切忌龙飞凤舞。

注重仪表清新，不妨买套新衣服，刻意装饰一下自己，毕竟是去一个比较庄重的场合，印象分肯定有的。管中窥豹，评委老师通过答辩场上点滴细节透视着日常教育教学生活。

举止文雅，彬彬有礼，不吝啬礼貌用语。因为在日常教学中教师的一举一动，一举手一投足深深影响着学生；在答辩场合如春风拂面，使人赏心悦目。

有关新课程的基本常识和理念应该重点关注，是教育改革和发展的指挥棒。即使没有职评也不妨多了解。

职称晋升是教育生涯中的小小浪花，我们的主业是教育教学。把工作做好，让职称晋升成为顺理成章、水到渠成是一个教育工作者的较好境界。