<h3>在我国古老的文化长河中，诗与画是一对关系十分密切的姐妹艺术，“诗画同源”有着悠久的历史传统。为使学生进一步感悟传统文化内涵，诵读古诗经典，丰富校园文化生活，我们六年级5班开办了“诗中有画，画中有诗”社团，这里有来自6年级各个班的35个孩子，组成了一个充满诗情画意的大家庭。</h3> <h3>我国古诗的内容极为丰富，作为小学生，不仅要能吟诵古诗，还要能用画笔为之配画，以表现我们对古诗的理解。古诗配画，不仅是古诗形象的解说图，更是古诗意境的再创造。根据学生对古诗的理解和生活经历、体验，将古诗的意思画出来。<br></h3> <h3>在这里，孩子徜徉在古诗词的海洋里，，用一幅幅稚嫩而充满想象力的画配以相关诗文来展现自己对古诗文的理解，对诗意的追求，对生活的热爱！</h3> <h3>看，他们画的多认真啊</h3> <h3>这节课我也要完成一篇美作！</h3> <h3>学习给古诗配画的创作方法，抓住诗意，在理解的基础上配上适合诗情的图画，进行形象化的再创作。通过古诗配画的创作，使文学和艺术有机地结合起来，“诗中有画”、“画中有诗”，进一步培养创美能力，提高学生的艺术素养。</h3> <h3>为了鼓励孩子的积极性，我们会定期进行优秀作品展览，还会评出“古诗配画小明星”，还将孩子们的作品收集成册，让孩子们在古诗词的海洋里尽情遨游！</h3> <h3>古诗配画通过诗歌的文字形象语言与绘画的视觉造型语言互补、融合而创作情景交融意境的一种特殊形式。本课程以古诗配画为题，激发培养学生热爱古诗，从中得到美的启蒙、美的陶冶、美的感受。</h3>