<p class="ql-block"> 为了进一步提高班主任对学生心理危机的识别能力，利于教师更好地了解学生心理，更有效地预防学生心理危机事件发生，2021年1月4日下午，西区中心小学召开了心理危机学生诊断研判会，学校德育副校长王红霞，学生发展中心全体行政及全体班主任参加了会议。</p> <p class="ql-block"> 首先王红霞副校长从令人关注的青少年心理健康问题案例、心理危机预警信号等方面，向全体班主任介绍了目前青少年的心理健康状况，尤其是在新冠疫情形势下中小学生的心理健康状况。并围绕学生心理危机预防与干预工作机制，结合班主任的实际工作需要，给全体班主任做了深入浅出的分析和讲解。王校长要求每一位班主任都要对本班全体学生进行深入的观察和了解，对于后进生、问题学生等要给予特别的关注和关爱，一旦有异常的情况要及时汇报。她多次强调每位班主任要在寒假期间要与家长保持沟通联系，了解每个孩子心理状况，及时掌握学生动态，并及时跟进相关情况。</p> <p class="ql-block"> 接着，学生发展中心萧海成副主任也做了一些补充说明。他提到，寒假期间班主任要持续关注学生思想动态，确保学生身心健康，以安全为上。对于个别的学生，班主任更要与家长保持密切的沟通和联系，指导家长为孩子合理地安排加强的学习和生活，确保度过一个平安愉快，且有意义的假期。</p> <p class="ql-block"> 会后，全体班主任纷纷表示，作为一名教师身上肩负的责任是那么重大。教书育人，就是育一个健康快乐的人！我们不仅要善待生命，善待生活，善待自己和他人，更要引导我们的学生做一个健康快乐的人，从而更好地成长成才！</p> 撰稿人：菅红匀 <div>审 稿：萧海成 </div><div>美 篇：刘鑫 </div><div>撰稿单位：西区中心小学</div>