<p class="ql-block"> 冬日风吹雾霾天，日出和煦照校园，在区域理念的引领下，结合我校“在体验中完整成长的”办学理念，我校于2020年12月25日--2021年1月5日期间开始了本学期的期末语数英非笔试评估测试。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">🎀准备篇🎀</b></p> <p class="ql-block"> 为了让评估达到更好的效果，并且体现我校的核心办学理念，测试前期我校领导班子多次开会研究、部署此项工作，语数英学科提前制定方案。</p> <p class="ql-block"> 各学科在测试前的教研中对此次非笔试评估进行实体化培训，明确个人分工，细化培训流程，做到人人统一标准。</p> <p class="ql-block"> 活动前期，语数英参加测试的老师进行了细致的准备工作，从测试卡片的选择、黑板的布置、绿植的摆放、培训的秩序等等都进行了多次的商讨，力求整个测试秩序井然，让学生感到轻松愉快。</p> <p class="ql-block"> 有准备的环境也为学生的测试提供了良好的开端。测试前，老师们根据评估方案，精心营造评估测试的氛围，环境的每一处细节都体现着老师们的专业和匠心。</p> <p class="ql-block"> 新年带来新气象，暖暖的冬日阳光陪伴王城小学参加测试的孩子们。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">🎀测试篇🎀</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">🌸低段语文🌸</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">时间：2021年1月5日下午</p><p class="ql-block">地点：一、二年级各班教室</p><p class="ql-block">参加人员：全体语文老师、一二年级学生、业务副校长、学科主任</p><p class="ql-block">主题：一、二年级语文非比试评估测试</p> <p class="ql-block"> 来到语文的神奇世界，孩子们兵分两路，一年级深入魔法森林，挑战拼音、识字、朗读三道关卡；二年级走进迷宫，穿越识字、口语交际和朗读三座宫殿。评估测试的每一关，都让小小探险家们沉浸其中，兴趣盎然！在实体化的操作中，孩子们习得了抽象的知识，收获了宝贵的经验，感受到了无上的成就感！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">🍄低段数学🍄</b></p> <p class="ql-block">时间：2020年12月30日下午</p><p class="ql-block">地点：一、二年级各班教室</p><p class="ql-block">参加人员：全体数学老师、一二年级学生、校长、数学教研员、业务副校长、学科主任</p><p class="ql-block">主题：一、二年级数学非比试评估测试</p> <p class="ql-block"> 测试的老师亲切的对待每一个孩子，不仅对他们所学的知识进行评估，而且还指导了操作不熟练的孩子，让他们更牢固的掌握本学期所学的内容。</p> <p class="ql-block"> 数学教研员李老师和介校长也亲自到现场进行指导，李老师深入走到每一个测试场地，并提出了很多提升的建议。</p> <p class="ql-block"> 孩子们专心的在自己的位置上进行演练，以保证自己能顺利通关，评估过程中，孩子们兴致勃勃的参加每一项测试。</p><p class="ql-block"> 在“游戏大闯关”中，孩子们获得了学习的自信，体验了操作的乐趣。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">💕中段英语💕</b></p> <p class="ql-block">时间：2020年12月25日上午</p><p class="ql-block">地点：三楼音乐功能室</p><p class="ql-block">参加人员：全体英语老师、三四年级学生、业务副校长、学科主任</p><p class="ql-block">主题：三、四年级英语非比试评估测试</p> <p class="ql-block"> 三年级第一关为自然拼读关，通过拼摆字母将单词呈现，然后再将摆好的单词读出，第二关为看图说话关，临近组合，选择图片进行对话。</p> <p class="ql-block"> “Very good! Wonderful! Perfect!Come on！”对孩子们的鼓励也让孩子信心倍增。</p> <p class="ql-block"> 四年级第一关为单词关，看图读出单词，第二关为看图说话关，临近组合，选择图片进行对话。</p> <p class="ql-block"> Come on! 对于略显紧张的小可爱，老师们鼓励满满！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">🎀收获篇🎀</b></p> <p class="ql-block"> 评估测试结束了，孩子们高举着评估单展露出笑脸，评估单体现了他们在本学期学习中获得的成就与满足感；相信孩子们通过此次活动体会到了表达的乐趣，增长了自信。</p> <p class="ql-block"> 不动笔墨的游戏化闯关模式测试，更是运用多元化的评价促进学生学科素养提升的过程性体验，它深度学生了解了在发展中的需求，帮助学生认识自我，完整成长！</p> <p class="ql-block">图文编辑：张博 吴琳琳 黄鹤</p><p class="ql-block">修订审核：介红里 张四美</p>