<p class="ql-block">走进武冈思源实验学校，扑面而来的不止是现代化教学设施，更有让人震撼的优秀教师教学常规工作展示平台。元月5日，市教科所全体教研员在思源听课调研的第二天，在食堂中餐后，惊讶地发现报告厅旁边聚集了很多教师和学生，他们在干啥呢？原来，这是学校12月份教学常规检查的示范活动环节。</p> <p class="ql-block">省市教科院发文要组建学科工作室，特级教师刘想艳、校长唐圣斌、副校长周前文、英语教师黎媛媛等领导和老师立即行动起来，抢占先机，申报了小学语文、初中心理健康教育和劳动教育、初中英语等学科工作室，申报材料的厚实程度远远超过了省市的申报要求，令人肃然起敬。</p> <p class="ql-block">听课交流是最重要的教研活动，那些总是抱怨没时间完成教学常规规定的听课要求的同仁们有没有被震撼？</p> <p class="ql-block">这是手写教案展台。我是真的被震撼到了，教学过程不同颜色标记，例题和练习题中的彩色插图，深刻的教学反思，甚至比正式出版的资料更美观大方。手写出来比用鼠标复制过来的教案教学效果肯定不一样好吗？别人能我为什么不能！</p> <p class="ql-block">作业批改记录本展览平台。记住、剖析、重点跟踪学生的典型错误不是所谓的死揉，没有有效的反馈就不能实现有效的控制，这是系统科学里的一条公理。教学反馈最重要的任务就是通过课堂提问、所有作业详批详改（绝对要包括《学法大视野》）等环节，发现和“珍惜”学生在学习过程中存在的问题和错误。盯紧每次作业和考试中的典型错误是我们确保教学过程有序、有效的根本措施，将时间分布到作业批改、做好作业和试卷批改记录，充分备好作业和试卷讲评课教案，作业和试卷讲评课实现“四评四讲”，是十分必要的，只有这样才能确保讲评课高效推进。</p> <p class="ql-block">辅导记录</p> <p class="ql-block">优秀学生的错题本早就在被人高价收购，因为他们记录下来的错误是促成他们最终成功的最宝贵的信息资源。花点时间指导和关注他们如何订制好自己的错题本很有意义。</p> <p class="ql-block">温馨提示：提高教学成绩的四个关键因素中除了学生素质和教学水平外，师生情感关系和教学反馈至关重要，不容忽视。教学管理中给优秀教师和学生的工作、学习提供一次示范性展示平台，对于充分激励先进，有效鞭策后进，有效激发校园正能量，改变教学氛围，具有极为重要的意义和价值，应该常设，应该坚持。共勉。</p>