<p class="ql-block"> 春节，是中国人最为重视的节日之一，是中国农历新年的开始，人们会以喜庆的方式辞旧迎新，会到超市购买丰富多彩的年货……新年的喜庆融合着家人、亲友的亲情，也渗透着真正来自本土的文化信息。幼儿在和亲人一起过年的过程中，积累起充满喜悦的过年经验，也在一个一个新年中获得成长。</p> <p class="ql-block"> 我们即将迎来学期末的生活，也将进入多元整合课程的第五个主题，即本学期最后一个主题活动——《新年到》。本次主题活动将充实孩子们对新年的认识:通过了解春节歌谣、过年的由来等活动让孩子们来认识、了解新年，知道新年的象征意义；通过论包饺子🥟讨论团圆饭🥘、制作春联等活动等让孩子们感受新年团聚的快乐、庆祝的喜庆；了解新年祝福的含义，引导孩子们大胆说出自己的新年愿望和吉祥话；在感受辞旧迎新的喜悦中体验成长的快乐与自豪。</p> <p class="ql-block"> 亲爱的爸爸妈妈：我们已经迫不及待的想要学习更多的知识了，这个月老师👩🏫将带领我们一起开展我们最喜欢的手工制作、绘画、民间体育游戏、表演有趣等多种多样的活动。</p> <p class="ql-block">我们将结合《新年到》主题的教育价值、幼儿特点、班级环境的空间利用及幼儿的兴趣需求，通过师幼互动讨论、集体规划设计，共预设了语言区、益智区、美工区、建构区、体育民间游戏。</p> <p class="ql-block"> 👫 幼儿的发现</p> <p class="ql-block">子墨:过年的时候会挂很多灯笼🏮和中国节。</p> <p class="ql-block">子皓:过年的时候，爸爸会陪我一起放烟花！</p> <p class="ql-block">果果:放烟花🎆很开心很快乐。</p> <p class="ql-block">💖语言区的材料</p> <p class="ql-block">“十二生肖”小图书</p> <p class="ql-block">多元整合幼儿读物2“小熊过新年”</p> <p class="ql-block">各种与“年”主题相关的图书，</p> <p class="ql-block">💖美工区材料</p> <p class="ql-block">“放鞭炮”</p> <p class="ql-block">“设计压岁包”</p> <p class="ql-block">红灯笼🏮</p> <p class="ql-block">剪窗花🌸</p> <p class="ql-block">💖体育民游戏</p> <p class="ql-block">“跳皮筋”</p> <p class="ql-block">“跳房子”</p> <p class="ql-block">“套礼物”</p> <p class="ql-block">为了更好地开展本次主题活动《新年到》，请您配合以下几点：</p><p class="ql-block">🏮跟孩子讲一讲有关新年的习俗，如贴春联、蒸年糕、给压岁钱等，引导其了解过年是我国的传统节日，也是隆重的节日，并有很多习俗。</p><p class="ql-block">🏮与孩子一起讨论新年的变化，引导孩子感受成长带来的快乐及可以做的事，如：怎样帮助弟弟妹妹、尊重长辈等。</p><p class="ql-block">🏮与孩子一起讨论新年的变化，引导孩子感受成长带来的快乐及可以做的事，如：怎样帮助弟弟妹妹、尊重长辈等。</p><p class="ql-block">🏮鼓励孩子结合生活经验，大胆地向身边的人表示新年的祝福，从而体验相互送祝福给各自带来的喜悦。</p><p class="ql-block">🏮可开展家庭春节晚会，家长邀请孩子表演歌唱节目，或与孩子共同表演亲子节目。</p> <p class="ql-block">您的帮助就是对孩子们最大的支持和鼓励！</p><p class="ql-block"> 感谢我们最美的遇见！🤝感谢家长们的支持与配合！</p>