<p class="ql-block"> 寒风切切吹衣冷，冬阳润养课题人。怀着对教研的热忱，带着对教育的思考和探索。2021年1月5日下午，建阳区阎晶晶名师工作室《“基于统编教科书编排意图的小学生习作教学序列模式”实践研究与案例开发》，建阳师范附属小学《“基于小学生心理特征的写作教学序列与模式”实践研究 》 两大课题开题报告会在附小德艺楼报告厅举行。两大课题组的所有成员参加了开题活动；建阳教育局普教室小学语文教研员白锦红老师为课题开题报告做了精辟的点评鉴定。</p> <p class="ql-block"> 首先，由名师工作室负责人阎晶晶老师为大家展示了一节观摩课：《家乡的风俗》——第三学段“素材加工”习作模式，课上围绕“素材”，建构支架，层层“加工”，给课题成员做了很好的课堂示范。</p> <p class="ql-block"> 接着罗秀珍老师、阎晶晶老师分别阐述课题开题报告。她们详细汇报了课题的研究与实施方案，深入细致地介绍了课题问题的提出，研究的意义，课题提出的理论依据、研究目标、研究内容，实施步骤和措施。 </p> <p class="ql-block"> 普教室小学语文教研员白锦红老师对课题开题表示祝贺，并给予充分肯定：这两大课题聚力解决习作难题，且课题已经有良好的研究基础，这将对习作教学有很大的引领作用；课题成员涵盖城乡教师，有效推进城乡均衡，省市城乡三级联动，协同进步。</p> <p class="ql-block"> 同时，白老师也对课题组成员提出了希望和要求：希望成员之间加强互动研讨；用好统编教科书，搭建学生深度学习的课堂；以课题为契机，搭建教师专业化成长平台，将影响辐射至所在学校的老师，让老师们积极投入到研究中来，大家团结协作，紧密配合，让教育科研之路走得更远、更好。</p>