互交流、促成长——德兴市学前教育课程游戏化观摩展示活动

德兴市幼儿园

为深入践行《3-6岁儿童学习与发展指南》，深化幼儿园以游戏为基本活动的教育理念，防止和纠正小学化倾向，有效推进课程游戏化建设，提高教师的专业素养，提升办园质量，推动我市学前教育高质量发展。在德兴市教体局幼教办的精心组织和教研室工会主席李卫红老师全程策划下，“德兴市学前教育课程游戏化观摩展示活动”于2021年1月5日在德兴市幼儿园拉开帷幕。 活动由德兴市教体局党委委员、总督学李莹致开幕词。 一、精彩课堂，共同成长 上午的两个活动是三个教学活动及研讨沙龙。 第一个教学活动是大班语言活动《寄给蛤蟆的信》，执教老师是来自德兴市幼儿园的程芹老师。活动中教师将《指南》的课程理念渗透到教学环节中，充分注意到了教学情境的创设对幼儿学习的重要性。教学思路清晰，教师循循善诱小朋友们对课程的内容都表现出浓厚的兴趣，课堂表现积极活跃，倾听与表达方面都得到了提高，在快乐的学习氛围中促进了发展。 　　本次活动设计了前书写这个环节，前书写是学龄前儿童进行的一种非正式的书写活动。它是为孩子进入小学正式书写活动的一个准备工作。为了不断培养孩子前书写的能力，设计了写信这个环节，当青蛙收到信后，也想给蛤蟆写一封回信，代入情境如果你是蛤蟆，你会怎么写。孩子们用图画和符号进行表征回信，博得现场老师阵阵掌声，让我们深刻感悟到追随儿童，读懂儿童的重要性。 　　第二个教学展示活动是来自银城幼儿园的程丽萍老师执教的大班科学活动《密室逃脱之神奇的眼镜》。老师通过密室逃脱的游戏情节激发幼儿对科学探究活动产生了浓厚的兴趣。有趣的科学操作材料让幼儿体验了动手的快乐。好奇心和探究欲望在科学的殿堂上大放异彩，它将使幼儿永远保持探究学习的热情。 　　第三个活动是由凤凰幼儿园的张玉花老师带来的大班健康《好玩的桌子椅子》。老师根据大班幼儿的年龄特点，指南动作发展目标具有一定的平衡能力，动作协调能力为依据，引导孩子通过练习钻爬、平衡、跳跃等动作，提高动作协调性。 　　老师将日常生活中常用的桌子和椅子搭建成不同的闯关游戏，孩子们通过闯关、示范、再闯关掌握了不同的运动技能，最后孩子们将桌子和椅子进行创造性的搭建，玩出了许多玩法，发展了幼儿动作的协调性和灵活性，培养了幼儿克服困难、挑战自我的良好品质。 二、聚焦核心经验，践行课程游戏化 　　教研员李卫红和执教的3位老师程芹、程丽萍、张玉花以“聚集核心经验，践行课程游戏化”为主题，对三个教学观摩活动为例进行研讨。 李老师说核心经验就是这个领域中至关重要的知识、能力或技能，对于某一个领域而言，核心经验就是儿童在这一领域的发展阶段中可以获得的最基础、最关键的知识和能力。《3—6儿童学习与发展指南》，就给我们指明了每个领域的核心经验，所以，今后我们应该把核心经验融于我们的教学目标之中，才能保证孩子们在我们幼儿园学习的是有质量的，是有深度的。明确了教什么，我们才能找准实施的方式和路径。 　　聚焦核心经验在课堂中是非常有必要的，因此我们要不断学习、摸索前进，积极践行课程游戏化，让孩子学有所得。 　　下午场的第一个活动是由德兴市幼儿园园长丁丽红带来的专题讲座《我的游戏我做主》。 丁园长从各个层面向我们讲解游戏对幼儿的重要性，还为我们带来湖南省韶山市幼儿园户外自主游戏的经验分享使我们受益匪浅，并且举实例“作者大大”农家乐，这是以自主学习为核心的社会性区域游戏，活动中孩子对“作者大大”名称的解读都有自己独特的见解，让我们不禁感叹孩子的世界是充满童真与幻想。以及《幼儿游戏中深度学习支持策略的探究》使我们深度了解幼儿深度学习的意义，应提升幼儿解决问题的能力，促进幼儿思维的发展，提高幼儿游戏水平。层层细化，对我们的学习带来了很大的帮助。使我们在今后的教学过程中指明了努力的方向。 　　下午场的第二个活动是由三所城区公办园结合各园活动实际进行的经验分享。 分享环节第一个内容是银城幼儿园的吴慧欣，交流的主题是《如何有效的开展户外活动》。首先应创设良好的户外环境，激发幼儿活动欲望。其次要提供各种各样的活动器材，增强幼儿活动的兴趣。再次应开展丰富多彩的体育活动，发展幼儿的能力，最后关注幼儿的活动需求，实施有效指导。 教师要做孩子们的良师益友，充分发挥户外体育游戏活动，让孩子们的身、心得到健康发展，使他们的童年生活更精彩更有意义。 　　分享环节的第二个内容是德兴市幼儿园的教师团队，交流的主题是《让幼儿成为真正的主人》。交流中余丽老师、官慧老师、程翠甜老师、吴芳老师，以环境、阅读、游戏三个方面结合自身经验为大家带来独特的见解。 　　在开展幼儿活动的过程中，教师应该充分转变观念，将活动主动权转交给幼儿，让幼儿成为活动主体。幼儿主体地位的发挥，也是当前幼儿教育教学发展的必然要求。在幼儿教学活动开展过程中，幼儿主人地位的呈现，有助于引导幼儿自主学习，从而充分实现幼儿素质的全面发展。 　　最后进行分享的是凤凰幼儿园的教师团队，余晓丽老师、黎俊老师、余海燕老师、徐玲老师和郭素芬老师以《融入生活，绽放童心》为主题进行交流。三位老师以园本课程进行深度探究，使园本课程与幼儿的生活实际相联系，从《家离幼儿园有多远》的深入探究到“毛毛虫的秘密”的探究旅程和《一叶知秋》的课程故事以及在园本课程中一起发现问题、解决问题，不仅老师有了互相学习、共同提高的机会也促进幼儿自主学习能力的深度发展。 　　最后，市教体局党委委员麻红为本次活动作总结发言。麻主任从“感谢、感动、感悟”三个维度对本次活动进行总结。感谢局领导和教研人员精心组织提供的平台以及园长和各位老师的辛苦付出。感动是看到了我们的老师和我们孩子共同了谱写师生快乐成长的欢乐曲目，以及三个园长对观摩活动的用心、用情。为成为幼教人而感到无比的幸福！最后麻主任提出了两点希望，希望老师们眼中有孩子，心中有孩子；并结合新时代教育评价改革的总体方案希望幼教人加强学习，提升自我，共同成长。 　　本次活动的最后环节是颁奖，为执教的三位老师和她们的指导老师进行颁奖。获奖者分别是程芹、程丽萍、张玉花老师，教学展示活动的指导者余丽、吴艳红、吴晓妹，以及教学经验分享团队——市幼儿园和凤凰幼儿园教师团队以及银城幼儿园团队 　　相信有局领导的关怀重视，全体幼教人的共同努力，德兴市学前教育事业一定会更上一层楼，让我们不忘幼教初心，牢记幼教使命，共同托起孩子美好的明天，共同创造德兴市学前教育的美好明天。