<p class="ql-block"> 元月5日，在区教师进修学校的统一安排部署下，临潼区2021年体育美育“名师+”研修共同体在纸李九年制学校开展“同课型异教法”活动，王小刚“名师+”研修共同体应邀参加此次活动。</p> <p class="ql-block"> 第一节由“名师+”研修共同体主持人王小刚老师讲授沪教牛津版九年级下册Unit 4 Natural Disasters Reading部分。</p> <p class="ql-block"> 王老师依托教材内容，合理开发拓展，整合教学资源，紧密衔接中考考点，极具针对性开展丰富多彩教学活动。</p> <p class="ql-block"> 新授阅读环节之后，王老师采用自创“编题教学法”及时有效进行课堂过程性评价。以阅读文本中涉及的语言点为基础，设置短文填空练习，细致讲解，将用法总结为可操作性强，易于记忆的口诀，赢得了学生的认可，将课堂氛围推向高潮。</p> <p class="ql-block"> 课后作业设置极具思想性，艺术性，为学生课后有效巩固所学内容起到积极有效作用，赢得听课老师的一致称赞。</p> <p class="ql-block"> 第二节课由纸李九年制学校毛青青老师执教，就同一内容进行精彩展示。</p> <p class="ql-block"> 毛老师熟练，自如地应用“任务型教学法”，使得课堂结构清晰，层次分明，有效组织课堂活动，实现教学目标。</p> <p class="ql-block"> 教学评价及时有效，巩固练习设置多种多样，个别提问，上台展示等使得教学评价形式多样，丰富多彩。</p><p class="ql-block"> 毛老师对文本信息进行深度挖掘，分析文章寓意，并对学生进行情感教育，完美而精彩的呈现了一节优质课。</p> <p class="ql-block"> 在说课环节，王小刚老师，毛青青老师对自己在本节课设计理念方面进行阐述。</p> <p class="ql-block"> 随后，铁炉初中王军强老师，纸李初中冯二曼老师，罗晴晴老师，任东祥老师，从课堂活动开展，过程性评价，学法指导等方面进行了细致精彩的评价。</p> <p class="ql-block"> 评课结束后，几位老师就英语教学中如何实施分类推进，如何进行阅读教学等问题进行交流探讨。</p> <p class="ql-block"> 教学有法，但无定法，模板只是躯壳，细节才是灵魂。只有不断交流，不断思索，方可有所进步。王小刚“名师+”研修共同体，愿与各位老师一起，共同创造临潼英语教育辉煌的明天。</p>