<p class="ql-block"> 2020年10月20日上午，气化街小学的教师李晓莎和韩源源在气化街小学参加了万柏林区教育科研“十三五”招标课题——“生命课堂”项目教学展示活动。担任此次课题展示课的评委有万柏林区教育科研规划办宋淑琪主任、太白街小学张文波副校长、玉河街刘翠洪副校长。</p> <p class="ql-block"> "生命化的课堂"就是以"人为本"，"以生为本"顺应学生生命个体的发展，注重培养学生思维能力，拓展学生的思维空间，搭建学生个性的舞台。让课堂与现实生活与学生个性心理特征认知水平紧密地结合起来。课堂变成鲜活起来。做到问渠哪得清如许，唯有源头课堂来。通过构建生命化的课堂真正做到"以人为本，成就生命"让课堂成为了学习成长的乐园！</p> <p class="ql-block"> 韩源源老师执教精卫填海一课。在情境中让孩子明白为什么要学小古文，从根源上激发孩子学习小古文的兴趣。让学生直面古文，做到读，通读顺，读好，停顿，这是学好古文的前提，而借助注释，读懂内容是学好古文的重要法宝，对培养学生的阅读能力有极大的帮助。着力于在课堂上引导孩子们运用“多种方式标记课文”“默读课文”“边读边批注”“抓关键词”等方法指导策略，将读的懂想开句作为神话小故事的影子。整节课思路清晰，环环相扣，激活了学生的思维，在学习中互动，培养了孩子们良好的阅读习惯</p> <p class="ql-block"> 李晓莎老师执教的解决问题的策略。学习本课之前学生已经学会用条件和问题对这两种策略解决问题的价值已经有了体验和认识，而这也是我们生活中解決问题时常用的策略之一，同时在条件和问题的时候有序地思考，做到不重复、不遗漏，对发展思维也很有价值。本课的教学重点就是使学生学会用这种的方法解决生活中的实际问题。老师精心设计教学，紧紧围绕读，巧妙构思课堂，课上学生也积极配合，踊跃发言。</p> <p class="ql-block"> 特别感谢特别感谢由万柏林区教研科中心的宋主任为老师们提供了锻炼和成长的平台。感谢评委们的精彩点评。课堂教学改革只有起点，没有终点，既然我们已经行走在了课堂改革的路上，就不会停下。我们将一如既往，在实践中研究，在研究中实践，积极探索生命课堂发展的科学道路，尽心对每一个学生负责，努力改变学生的生命状态，是我们的目标和不懈追求!</p>